 |
由于如今母嬰市場(chǎng)潛力宏大，所以有很多人將目光投在了育嬰師這個(gè)職業(yè)上。隨著越來(lái)越多的科學(xué)育嬰理念呈現(xiàn)，每年投身于育嬰師行業(yè)的人員也疾速增長(zhǎng)，并
|
|
|
中式面點(diǎn)師 中式面點(diǎn)師是運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)的或現(xiàn)代的成型技術(shù)和成熟方法，對(duì)面點(diǎn)的主料和輔料進(jìn)行加工，制成具有中國(guó)風(fēng)味的面食或小吃的人員。俗話說(shuō)“民
|
|
|
職技云學(xué)堂 職技云學(xué)堂是一個(gè)符合國(guó)家職業(yè)技能提升行動(dòng)要求的線上培訓(xùn)平臺(tái)，它的出現(xiàn)幫助企業(yè)職工和高校畢業(yè)生、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)
|
|
|
唐山方頓職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 唐山方頓職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校以“技能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合社會(huì)需求，教學(xué)過(guò)程結(jié)合生產(chǎn)過(guò)程，學(xué)校發(fā)展結(jié)合時(shí)代進(jìn)步”的“三結(jié)合”為辦學(xué)方針，
|
|
|
與學(xué)歷教育相比，職業(yè)培訓(xùn)具有以下特點(diǎn)：（1）針對(duì)性和實(shí)用性。職業(yè)培訓(xùn)的培訓(xùn)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等均根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)勞動(dòng)力的需求、用人
|
|
|
一是評(píng)價(jià)主體不同：職業(yè)資格評(píng)價(jià)是由政府部門設(shè)置，由政府部門所屬的機(jī)構(gòu)具體組織實(shí)施；職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定由用人單位和社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織按照有關(guān)規(guī)定開(kāi)
|
|
|
主題貼：企業(yè)人力資源管理師
企業(yè)人力資源管理師是從事企業(yè)人力資源規(guī)劃、 招聘與配置、 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、 績(jī)效管理、薪酬管理、 勞動(dòng)關(guān)系管理等工作的管理人員，在企業(yè)管理中心起著重
|
|
|
關(guān)于企業(yè)職工培訓(xùn) 政策依據(jù)：《關(guān)于進(jìn)一步做好職業(yè)技能提升行動(dòng)專賬資金使 用 管 理 工 作 的 通 知 》(冀 人 社 字 〔2020〕50號(hào) ） 培訓(xùn)對(duì)象：各類
|
|
|
（1）茶葉基礎(chǔ)知識(shí)這是學(xué)習(xí)茶藝的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)茶藝，首先要了解茶葉的基本知識(shí)，掌握茶葉的分類、常見(jiàn)茶的制作工藝、品質(zhì)特點(diǎn)以及茶葉品質(zhì)鑒別、保管等
|
|
|
基礎(chǔ)理論知識(shí)：（1）計(jì)算機(jī)組成知識(shí)（2）操作系統(tǒng)知識(shí)（3）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法知識(shí)（4）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)（5）通信知識(shí)（6）大數(shù)據(jù)知識(shí)（7）云計(jì)算知識(shí)（8）
|
