學(xué)校國家示范校項(xiàng)目建設(shè)階段執(zhí)行情況調(diào)度會在三樓會議召開。孫著文校長做了重要講話。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目組骨干成員、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員，主校區(qū)中層領(lǐng)導(dǎo)，新校區(qū)相關(guān)科室負(fù)責(zé)人參加了會議。劉光輝副校長主持會議。
調(diào)度會上，王守亮等7名赴上海、杭州、德州參加培訓(xùn)人員匯報(bào)了學(xué)習(xí)情況并談了自己的體會。項(xiàng)目建設(shè)辦公室、各項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人分別匯報(bào)了項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)情況，談了項(xiàng)目建設(shè)過程遇到的難題和困惑，提出了許多建設(shè)性意見。
隨后，孫著文校長做了重要講話，并提出三點(diǎn)要求：一是凝聚力量，突破瓶頸，強(qiáng)力推進(jìn)。當(dāng)前，學(xué)校壓倒一切的工作是示范校工作。示范校項(xiàng)目建設(shè)90%的工作在教務(wù)科，為此，學(xué)校強(qiáng)化教務(wù)科力量，調(diào)整教務(wù)科王科長專門負(fù)責(zé)示范校工作，三個(gè)項(xiàng)目組相關(guān)人員脫產(chǎn)到老校區(qū)辦公集中力量，搞好示范校建設(shè)；教務(wù)科要盡快拿出教學(xué)指導(dǎo)方案，突破制約示范校建設(shè)的瓶頸，這個(gè)方案拿不出來，其他工作都是空談。二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，保證信息暢通。學(xué)校編制了《項(xiàng)目建設(shè)工作手冊》、《國家示范校項(xiàng)目學(xué)習(xí)材料匯編》2本書，如果大家把這2本書學(xué)習(xí)透了就能解決很多問題，大家一定學(xué)習(xí)好這2本書；加強(qiáng)交流，我們可以走出去，也可以請進(jìn)來，示范校建設(shè)閉門造車不行。我們第一批加入了校長聯(lián)席會，很多最前沿的信息我們都是從這兒獲得的，這就是一個(gè)很好的例子。在這兒我也要強(qiáng)調(diào)，外出學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)思路，不要生搬硬套，不切實(shí)際。三是結(jié)合校情，選準(zhǔn)示范點(diǎn)，創(chuàng)出特色。示范點(diǎn)應(yīng)該是在一個(gè)地區(qū)其他學(xué)校所沒有的，供別人學(xué)習(xí)的，示范點(diǎn)越多越好，但不能盲目選取。我們的示范校建設(shè)可以說進(jìn)入了深水區(qū)，這并不可怕，可怕的是沒有創(chuàng)新，沒有韌勁。我們要把選準(zhǔn)的示范點(diǎn)打造好，辦出特色，真正有示范作用
