唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：以“雙高”建設(shè)為契機 推動高質(zhì)量發(fā)展

春天的渤海灣天藍水碧，海上船只如梭，海岸碼頭上工廠林立。地處渤海灣畔、曹妃甸新城的唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院亮點頻現(xiàn)：河北省高校思想政治理論課質(zhì)量評估專家組對學(xué)校馬克思主義學(xué)院堅持全面落實立德樹人根本任務(wù)、形成“五化三融合”教學(xué)模式的特色教學(xué)工作給予肯定評價；以“學(xué)生樂學(xué)、教師樂教”的“金課堂”為抓手、鍛造高素質(zhì)技術(shù)技能“工匠搖籃”為核心、“線上+線下”混合式課堂教學(xué)為新生態(tài)、系統(tǒng)推進模塊化教學(xué)改革為引領(lǐng)下的“三教”改革和校企協(xié)同育人新模式取得系列成果；師生在智能制造應(yīng)用技術(shù)技能大賽、中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事中名列前茅。

學(xué)院黨委書記張文明說：“這些都是上級主管部門大力支持高職‘雙高計劃’建設(shè)結(jié)出的碩果。學(xué)院歷經(jīng)40多年負重奮進、執(zhí)著創(chuàng)新，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，先后成為國家優(yōu)秀骨干高職院校、國家高水平高職學(xué)校、國家深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國國防教育特色學(xué)校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校等。尤其是入選河北省‘雙高計劃’高水平學(xué)校建設(shè)單位和國家‘雙高計劃’高水平專業(yè)群建設(shè)單位以來，在上級主管部門的大力支持下，迅速成為服務(wù)唐山資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的踐行者。日前，河北省將學(xué)院申辦本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)正式納入《河北省“十四五”高等學(xué)校設(shè)置規(guī)劃》，為學(xué)院可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展、為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)急需的高層次技術(shù)技能人才提供了堅強保障?！?/span>

1.堅持高站位，堅定不移推動“雙高計劃”落地見效

有著140多年工業(yè)歷史的唐山，素有中國近代工業(yè)搖籃之稱，積淀了深厚的工業(yè)底蘊。伴隨現(xiàn)代化進程的加快，這座百年工業(yè)重鎮(zhèn)步入資源型城市轉(zhuǎn)型軌道。學(xué)院立足為資源型城市加速轉(zhuǎn)型提供人才保障，一直與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振，由市中心區(qū)率先搬遷到臨港產(chǎn)業(yè)密集的渤海岸，扎根在“三個努力建成”主陣地和“一港雙城”主戰(zhàn)場、河北沿海經(jīng)濟重要增長極、京津冀協(xié)同發(fā)展示范區(qū)、國家經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)——曹妃甸。

學(xué)院秉承“負重奮進、執(zhí)著創(chuàng)新”的學(xué)院精神，確立“植根曹妃甸、服務(wù)新唐山，面向京津冀、輻射環(huán)渤?！钡霓k學(xué)定位，搶抓機遇、創(chuàng)新發(fā)展，先后承擔(dān)創(chuàng)新發(fā)展行動計劃、提質(zhì)培優(yōu)行動計劃等多項職業(yè)教育綜合改革項目，為唐山經(jīng)濟社會發(fā)展輸送大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才，取得一系列辦學(xué)成就，成為服務(wù)唐山經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐力量，體現(xiàn)了職業(yè)教育的使命與擔(dān)當(dāng)。

學(xué)院黨委副書記、院長張建軍說：“學(xué)院的發(fā)展得益于唐山市政府部門的鼎力支持。尤其是進入‘雙高計劃’建設(shè)以來，按照上級主管部門要求，唐山市政府部門給學(xué)院創(chuàng)造了優(yōu)越的辦學(xué)條件、政策環(huán)境和資金支持，學(xué)院也被評為高職院校教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校和高職院校資源建設(shè)優(yōu)勢學(xué)校。”

世界技能大賽機器人系統(tǒng)集成項目中國集訓(xùn)基地落戶學(xué)院

國家數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心唐山分中心落戶學(xué)院

河北省高職高專院校思想政治理論課建設(shè)聯(lián)盟工作年會在學(xué)院召開

學(xué)院入選國家“雙高計劃”后，唐山市政府部門出臺《關(guān)于支持唐工院建設(shè)“中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)計劃”的實施方案》，成立支持學(xué)院“雙高計劃”建設(shè)工作協(xié)調(diào)小組，建立工作例會制度，定期召開會議，在專業(yè)群建設(shè)、經(jīng)費投入、人員編制、校企合作等方面形成政策合力，并將“雙高計劃”建設(shè)發(fā)展情況作為對唐山市教育部門、曹妃甸區(qū)、市直相關(guān)部門年度綜合考評的重要內(nèi)容。在國家構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、穩(wěn)步推進本科層次職業(yè)教育的大環(huán)境下，唐山市政府部門站在產(chǎn)教城融合發(fā)展的高度，將學(xué)院申辦本科層次職業(yè)學(xué)校納入2023年唐山《政府工作報告》，作為“十四五”期間唐山職業(yè)教育發(fā)展的頭等大事之一，列入重要議事日程。在資金支持上，唐山市財政部門為學(xué)院逐年增長生均撥款并為學(xué)院“雙高計劃”建設(shè)配套支持項目建設(shè)專項資金3500萬元，支持學(xué)院打造動車組檢修技術(shù)國家級別高水平專業(yè)群，為唐山高鐵裝備制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。這些實打?qū)嵉墓ぷ鳛閷W(xué)院建設(shè)項目獲得專項建設(shè)資金奠定堅實基礎(chǔ)?！半p高計劃”建設(shè)期間，唐山市政府部門還投資9.6億元，支持學(xué)院完成建筑面積18萬平方米的校園二期工程，協(xié)調(diào)有關(guān)部門為學(xué)院建成建筑面積10萬平方米的教職工住宅，進一步優(yōu)化學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)“教師樂教”的校園環(huán)境。

2.堅持高標(biāo)準(zhǔn)，以多種方式進行改革創(chuàng)新探索

面對傳統(tǒng)辦學(xué)體制機制的痛點、難點問題，學(xué)院黨委堅持鎖定目標(biāo)下好“先手棋”，以建設(shè)國家級別示范性職教集團為主體，以信息化技術(shù)為手段，以激勵文化建設(shè)為突破口，高標(biāo)準(zhǔn)深化評價機制改革，不斷優(yōu)化學(xué)院辦學(xué)體制機制，形成完善的“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負責(zé)、專家治學(xué)、民主管理、企業(yè)參與、社會監(jiān)督”的治理結(jié)構(gòu)，不斷提高理性選擇和決策能力，激發(fā)學(xué)院辦學(xué)活力。

跨界整合資源，建設(shè)國家級別示范性職教集團。“雙高計劃”建設(shè)期間，由學(xué)院牽頭組建、有著265家成員單位的河北省曹妃甸工業(yè)職教集團，不僅形成社會多元參與辦學(xué)的運行機制，還聚焦職業(yè)教育新要求，調(diào)整結(jié)構(gòu)，完善制度，健全各類專家委員會運行機制，成為國家級別示范性職教集團和河北省職教集團統(tǒng)計與服務(wù)平臺的管理單位，有效促進學(xué)院管理與運行機制的制度化、規(guī)范化。

打造“數(shù)字化+治理”新模式，建成數(shù)字化樣板校。學(xué)院圍繞“雙高計劃”建設(shè)的總體目標(biāo)和《教育信息化2.0行動計劃》，精心打造“數(shù)字化+”系列應(yīng)用平臺，完善內(nèi)部質(zhì)量保證體系，實現(xiàn)數(shù)據(jù)輔助決策和精準(zhǔn)化管理，建成數(shù)字化樣板校，全面提升項目管理效能和水平?！皵?shù)字化+診改”平臺，在學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生5個層面的目標(biāo)鏈、標(biāo)準(zhǔn)鏈中確定診斷項41個、診斷要素125個、診斷點396個，真正實現(xiàn)“信息多跑路、教師少跑腿”，受到專家組肯定評價；“數(shù)字化+任務(wù)”平臺，梳理鎖定“雙高”項目任務(wù)目標(biāo)1053項，形成高效閉環(huán)的任務(wù)監(jiān)控和執(zhí)行機制，助力“雙高計劃”高質(zhì)量建設(shè)；“數(shù)字化+內(nèi)控”平臺，建成集預(yù)算編制、報銷、收費、資產(chǎn)管理、采購等于一體的、數(shù)據(jù)互聯(lián)互通的內(nèi)控管理信息化平臺，全面實現(xiàn)資金預(yù)算透明化、審批流程可視化、資金監(jiān)控即時化；“數(shù)字化+政務(wù)”平臺，構(gòu)建以《學(xué)院章程》為統(tǒng)領(lǐng)，條塊結(jié)合、層次清晰、覆蓋全面、流程監(jiān)控的制度體系，搭建辦事查詢、網(wǎng)上辦理的師生服務(wù)大廳（唐工e廳），為師生提供“一站式”服務(wù)。

創(chuàng)新激勵機制，促進治理水平提升。學(xué)院聚焦新時代要求，緊抓高端項目引領(lǐng)和高質(zhì)量課堂育人主陣地兩個重點，以完善激勵機制為驅(qū)動，深化改革評價，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動力，促進學(xué)院治理水平提升。如完善《職業(yè)教育綜合改革和建設(shè)項目管理辦法》等制度，構(gòu)建從項目管理、項目資金使用績效到項目評價和結(jié)果運用等方面的制度體系；出臺《打造“金課堂”三年行動計劃》《推進課堂革命，全面提升教學(xué)質(zhì)量實施方案》等制度，形成從課堂管理、課堂育人、課堂質(zhì)量評價到結(jié)果運用的課堂質(zhì)量激勵制度體系。尤其突出結(jié)果運用，將參與重大項目建設(shè)情況納入教師職稱評聘，占15%的比例；將項目建設(shè)目標(biāo)達成度與教師績效工資掛鉤，15%績效納入項目獎勵，按照校評、省評結(jié)果進行績效獎勵，提高項目建設(shè)教師收入水平，構(gòu)建“雙15”激勵機制。對照學(xué)院崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，將評價結(jié)果運用到教師評優(yōu)評先機制中，營造濃厚的校園激勵文化。其中，學(xué)院“基于‘雙高計劃’中期績效自評工作的思考”“‘雙高計劃’建設(shè)與院校工作的關(guān)系”“‘雙高計劃’促內(nèi)涵發(fā)展的設(shè)想”3門課程成為高（職）校校長治理能力與領(lǐng)導(dǎo)力提升專題培訓(xùn)班的精品課程。

3.堅持高質(zhì)量發(fā)展，打造特色發(fā)展、經(jīng)濟貢獻、社會服務(wù)的亮麗名片

學(xué)院立足“支撐國家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級”目標(biāo)，以及唐山精品鋼鐵、軌道機車、物流樞紐等產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，緊緊抓住唐山作為河北省僅有的國家產(chǎn)教融合型城市，將學(xué)院納入高端裝備制造、精品鋼鐵制造、跨境電商服務(wù)、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代化工、智能機器人6個高水平產(chǎn)教融合園區(qū)建設(shè)的發(fā)展機遇，在上級主管部門的支持下，不斷優(yōu)化辦學(xué)體制機制，以專業(yè)群建設(shè)為抓手，精準(zhǔn)對接唐山“4+4+N”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系布局和發(fā)展需求，服務(wù)唐山“三個努力建成”“一港雙城”等戰(zhàn)略，構(gòu)建“特色鮮明、內(nèi)涵先進、錯位發(fā)展、優(yōu)勢凸顯”的“1+2+5”專業(yè)群三級梯度建設(shè)機制，即重點建設(shè)動車組檢修技術(shù)國家級別高水平專業(yè)群和機電一體化技術(shù)、陶瓷設(shè)計與工藝2個省級高水平專業(yè)群，加快新能源汽車等5個專業(yè)群整體提升，實現(xiàn)“7個高水平”的內(nèi)涵式發(fā)展。

黨的建設(shè)高水平，打造“六化三有”黨建品牌。學(xué)院堅持以黨建領(lǐng)航貫穿“雙高計劃”全過程，打造“工作機制科學(xué)化”“組織建設(shè)規(guī)范化”“隊伍建設(shè)專業(yè)化”“黨員教育常態(tài)化”“保障機制精準(zhǔn)化”“黨建工作品牌化”和基層黨建工作有標(biāo)準(zhǔn)、有活力、有實效的“六化三有”黨建品牌。學(xué)院通過構(gòu)建“大思政”格局，創(chuàng)建“講師導(dǎo)學(xué)、多元領(lǐng)學(xué)、課程助學(xué)、活動踐學(xué)、平臺促學(xué)”的“五學(xué)”工作機制，打造國防教育等精品育人項目30個?！半p高計劃”建設(shè)期間，學(xué)院建成全國黨建工作樣板支部1個、河北省高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室1個；2021年，學(xué)院黨委被授予河北省先進基層黨組織，連續(xù)3次考核成績?yōu)閮?yōu)秀，思政工作案例“七彩指尖‘微學(xué)工’，無聲育人‘大課堂’——高校學(xué)生工作模式創(chuàng)新探索”獲河北省一等獎，“新時代高職院?！寤诤稀颊n教育教學(xué)模式創(chuàng)新與實踐”獲河北省第十屆教學(xué)成果一等獎；學(xué)院每年完成大學(xué)生征兵工作任務(wù)，國防教育模式多次在河北省推廣。

人才培養(yǎng)高水平，獲評國家技能人才培育突出貢獻單位。學(xué)院實施以現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)為引領(lǐng)的校企“雙元”育人模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。近3年，學(xué)生在省級以上技能競賽中獲獎200余項，其中獲國家級別技能競賽一等獎8項、省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項40余項。學(xué)生職業(yè)技能等級證書通過率名列前茅，其中智能財稅職業(yè)技能等級證書通過率為98%，位居全國職業(yè)院校前列。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量持續(xù)提升，在首鋼集團、中車唐山公司等企業(yè)就業(yè)比例達22.5%。多數(shù)畢業(yè)生成為企業(yè)技術(shù)骨干，2021年河北省46名五一勞動獎?wù)芦@得者中有5名為學(xué)院畢業(yè)生。2021年，學(xué)院被評為國家技能人才培育突出貢獻單位。

教學(xué)團隊高水平，獲得全國工人先鋒號榮譽稱號。學(xué)院不斷完善教師分類分層培養(yǎng)機制，提升教師團隊水平。近3年，學(xué)院教師中全國先進工作者、全國技術(shù)能手、省“特貼”專家、省人才工程“二、三層次”人才專家、省五一勞動獎?wù)芦@得者達到60多人。立項建設(shè)國家級別職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊2個、省級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊3個、省級思政教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個。教師在全國教學(xué)能力大賽中獲得一等獎，在省級教學(xué)能力大賽中獲獎26項。具有敬業(yè)奉獻和拼搏進取精神的優(yōu)秀教師團隊，成為學(xué)院改革創(chuàng)新、高質(zhì)量發(fā)展的寶貴財富。

教學(xué)資源建設(shè)高水平，形成“國家—省—院”三級專業(yè)（群）資源庫和精品在線開放課程建設(shè)機制。學(xué)院攜手中車唐山公司、首鋼京唐公司等大型企業(yè)，穩(wěn)步建設(shè)“國家—省—院”三級專業(yè)（群）資源庫和精品在線開放課程建設(shè)機制。學(xué)院以課堂為育人主陣地，以模塊化教學(xué)改革為抓手，投資4000萬元建成智慧教室201間，打造“金課堂”，推動課堂改革，形成“崗位工作轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，教學(xué)資源應(yīng)用于課堂”的資源建設(shè)與應(yīng)用模式。近3年，學(xué)院建成國家級別專業(yè)教學(xué)資源庫2個、省級專業(yè)群教學(xué)資源庫3個、省級優(yōu)質(zhì)專業(yè)教學(xué)資源庫3個，建成國家級別在線精品課程5門、省級精品在線開放課程31門，用戶覆蓋全國30個省份，“深化‘三教’改革，推進高水平專業(yè)群建設(shè)的創(chuàng)新實踐”“建設(shè)動車產(chǎn)業(yè)學(xué)院，服務(wù)高鐵智能制造”經(jīng)驗在全國職業(yè)高等院校校長聯(lián)席會議2021、2022年年會進行經(jīng)驗交流，成為引領(lǐng)職業(yè)教育資源建設(shè)與應(yīng)用的優(yōu)秀示例。

基地建設(shè)高水平，校企合作步步深入。學(xué)院圍繞唐山做優(yōu)高端裝備制造產(chǎn)業(yè)、做強數(shù)字新興產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略布局，與中車唐山機車車輛有限公司共建動車產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實施“四階段工學(xué)交替”人才培養(yǎng)；與華中數(shù)控股份有限公司共建智能制造學(xué)院，面向鋼鐵、港口等“智造”領(lǐng)域開展技術(shù)培訓(xùn)和研發(fā)服務(wù)，支撐區(qū)域制造企業(yè)向高端智能化轉(zhuǎn)型升級；與華為技術(shù)有限公司共建鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院，協(xié)同培養(yǎng)“信息技術(shù)+優(yōu)勢專業(yè)”復(fù)合型鯤鵬軟件人才，支撐華為鯤鵬生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)布局，服務(wù)國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略。在產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的帶動下，近3年，學(xué)院建成國家公共實訓(xùn)中心、國家職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地、國家級別“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、第46屆世界技能大賽機器人系統(tǒng)集成項目中國集訓(xùn)基地等產(chǎn)學(xué)研一體化實訓(xùn)基地12個。

科研服務(wù)高水平，平臺服務(wù)效果凸顯。學(xué)院立足區(qū)域，圍繞職業(yè)教育改革和產(chǎn)業(yè)技術(shù)革新難題，以技術(shù)技能積累為紐帶，以科研促服務(wù)水平提升、以服務(wù)促科研高質(zhì)量發(fā)展，打造區(qū)域研發(fā)服務(wù)平臺。近3年，學(xué)院聚焦職業(yè)教育校企合作、課程思政、教材建設(shè)等難題，立項“新時代我國職業(yè)教育校企合作政策實證研究”“高校思政課‘四縱五橫一平臺’考核評價模式研究”等國家級別課題7項，研究成果獲全國優(yōu)秀教材二等獎一項、河北省第十屆教學(xué)成果獎6項，其中兩項入選2022年職業(yè)教育國家級別教學(xué)成果獎推薦成果名單。學(xué)院聚焦職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，牽頭、參與研制《智能制造工程技術(shù)職業(yè)教育本科專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》《國家職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)指南》等國家級別職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)13個，為建設(shè)高質(zhì)量職教貢獻力量。學(xué)院聚焦區(qū)域裝備制造產(chǎn)業(yè)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)、新興材料產(chǎn)業(yè)技術(shù)難題，立項建成唐山濱海軟土工程技術(shù)中心、增材制造企業(yè)診所等市級以上科研平臺12個，其中省級科研平臺3個。開展大型裝備故障智能診斷專家系統(tǒng)、智能裝備自補償系統(tǒng)、濱海軟土地基優(yōu)化等技術(shù)服務(wù)308項，為企業(yè)技術(shù)服務(wù)產(chǎn)生經(jīng)濟效益年均超過1.3億元，牽頭主持的科研成果“液壓元件/系統(tǒng)有源測試技術(shù)及應(yīng)用”榮獲2021年度河北省科學(xué)技術(shù)進步三等獎。學(xué)院聚焦企業(yè)員工技術(shù)理論提升和河北省“雙師型”教師素質(zhì)提升需求，承擔(dān)多項教師培訓(xùn)項目、企業(yè)員工培訓(xùn)項目、技能鑒定項目，年均開展非學(xué)歷培訓(xùn)10萬人次，培訓(xùn)滿意度達到90%以上。

國際合作高水平，為世界提供中國職教方案。學(xué)院與愛爾蘭、德國、韓國等國家的21所院校長期保持良好合作關(guān)系，與愛爾蘭都柏林理工大學(xué)（DIT）開展機電一體化技術(shù)專業(yè)合作辦學(xué)項目已持續(xù)10年，工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)立項教育部門中德先進職業(yè)教育合作項目。近3年，學(xué)院與英國國家學(xué)歷學(xué)位評估認(rèn)證中心（UK Naric）合作，對標(biāo)國際高水平專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對動車組檢修技術(shù)、機械制造及自動化和陶藝設(shè)計與工藝3個專業(yè)開展國際認(rèn)證評估，促進本土專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與國際標(biāo)準(zhǔn)有效對接，提升學(xué)院國際影響力。學(xué)院攜手俄羅斯莫斯科世界技能組織專家制定逆向工程世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)1個；向印度、泰國、馬來西亞等國家輸出專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)等36個，為世界提供中國職教方案。學(xué)院與泰國、馬來西亞等共建國際學(xué)院，全日制留學(xué)生在校生達到69名，培養(yǎng)高鐵和新能源汽車本土化技術(shù)技能人才，服務(wù)中國企業(yè)“走出去”。新冠肺炎疫情防控期間，學(xué)院通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式為泰國中部三區(qū)8所職業(yè)院校的342名泰國學(xué)生開展“互聯(lián)網(wǎng)+漢語學(xué)習(xí)”項目，累計160學(xué)時，順利完成教學(xué)任務(wù)，被泰國教育部門授予2020年中泰職業(yè)教育國際合作突出貢獻獎。

風(fēng)好正是揚帆時，奮楫逐浪天地寬。一組組數(shù)字是唐工院人辛勤汗水的結(jié)晶，一批批成果是唐工院人持續(xù)奮斗的動力。唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，以“雙高計劃”建設(shè)為機遇，努力向著“高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐者、中國方案的國際推廣者”的目標(biāo)扎實邁進。

作者：靳大偉 劉輝 劉柬林

來源：中國教育報