廣安市提升職業(yè)院校辦學(xué)水平實現(xiàn)了跨越式發(fā)展

2013-10-11 15:54 來源：廣安日報作者：采編閱讀：75次我要評論

[導(dǎo)讀]自2008年實施職業(yè)教育攻堅計劃以來，廣安市職業(yè)教育整體水平不斷提升，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力明顯增強，但是職業(yè)教育體系銜接不合理、校企合作不充分、產(chǎn)教結(jié)合不周密、行業(yè)指導(dǎo)不明顯等問題依然突出。為進一步加快發(fā)展職業(yè)教育，改善教育結(jié)構(gòu)，推進教育公平，推動人力資源轉(zhuǎn)化為人才資源，為我市跨越升位提供..

自2008年實施職業(yè)教育攻堅計劃以來，廣安市職業(yè)教育整體水平不斷提升，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力明顯增強，但是職業(yè)教育體系銜接不合理、校企合作不充分、產(chǎn)教結(jié)合不周密、行業(yè)指導(dǎo)不明顯等問題依然突出。為進一步加快發(fā)展職業(yè)教育，改善教育結(jié)構(gòu)，推進教育公平，推動人力資源轉(zhuǎn)化為人才資源，為我市跨越升位提供有力保障，全市各級各部門站在經(jīng)濟社會發(fā)展的全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識抓職業(yè)教育既是當(dāng)務(wù)之急又是長遠(yuǎn)大計，既是抓民生又是促發(fā)展，切實增強緊迫感和責(zé)任感，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進部省共建“廣安市教育改革發(fā)展試驗區(qū)”為統(tǒng)領(lǐng)，以“改善條件、擴大規(guī)模、強化管理、提升內(nèi)涵”為重點，以實施條件優(yōu)化工程、教師發(fā)展工程、質(zhì)量提升工程、終身學(xué)習(xí)工程等為著力點，開拓進取，銳意創(chuàng)新，攻堅破難，整體提升職業(yè)院校辦學(xué)水平，職業(yè)教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

　　實施條件優(yōu)化工程著力改善基礎(chǔ)設(shè)施

　　制定了《廣安市中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)“十二五”規(guī)劃》，抓住部省共建契機，通過加大向中、省爭取專項資金的力度，市、縣財政加大資金投入力度和增強引入社會資金力度等方式，切實加強職業(yè)院?；A(chǔ)能力建設(shè)。2012年至今，我市職業(yè)教育總投入資金3.2億元，新增土地198畝。實施了岳池縣白廟職中和大川鐵路運輸學(xué)校遷建工程，新建校舍面積7萬余平方米；廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄰水職中等校舍擴建工程5個，新增校舍面積4萬余平方米；武勝職專、華鎣職校等實訓(xùn)設(shè)備建設(shè)項目19個，新增8000余萬元的設(shè)備。職業(yè)院校的基礎(chǔ)能力得到較大提升，大部分職業(yè)院校校園、校舍基本達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，生均設(shè)備值達(dá)到了3000元，超過國家標(biāo)準(zhǔn)20%以上。

　　加大重點職業(yè)院校打造力度。每個區(qū)市縣確定一所中職學(xué)校作為龍頭學(xué)校進行重點打造，以充分發(fā)揮示范和帶動效應(yīng)。目前，我市有省級及以上重點中職學(xué)校4所、市級重點中職學(xué)校5所，占中職學(xué)校總數(shù)的50%。武勝職專創(chuàng)國家級中職改革發(fā)展示范學(xué)校已獲教育部批準(zhǔn)立項，正在抓緊建設(shè)；華鎣職校和武勝萬善職中創(chuàng)省級重點中職學(xué)校工作已經(jīng)正式啟動，條件正在逐步完善；廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)四川省示范高職院校獲得批準(zhǔn)立項，正在加緊建設(shè)。

　　實施教師發(fā)展工程顯著提升隊伍素質(zhì)

　　按照《四川省人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的實施意見》的要求，嚴(yán)格職業(yè)院校教師準(zhǔn)入，新增專業(yè)教師須有行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷或職業(yè)資格證書。根據(jù)《中共四川省委機構(gòu)編制委員會關(guān)于印發(fā)<四川省中等職業(yè)學(xué)校機構(gòu)編制管理暫行規(guī)定>的通知》的要求，落實公辦職業(yè)院校編制標(biāo)準(zhǔn)，招聘職業(yè)學(xué)校教師的數(shù)量大幅增加。改革專業(yè)教師招聘方式，擴大職業(yè)院校招聘教師自主權(quán)、鼓勵學(xué)校招聘企業(yè)高技能人才擔(dān)任專業(yè)教師和實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師，公辦職業(yè)院校在總編制內(nèi)可外聘專業(yè)技術(shù)人才擔(dān)任專職、兼職教師。選派優(yōu)秀干部、教師60余名到優(yōu)質(zhì)民辦職業(yè)院校支教。深化內(nèi)部分配制度改革，逐步將教職工績效工資與學(xué)校發(fā)展、所聘崗位及其個人貢獻(xiàn)掛鉤，激發(fā)教職工工作潛能。完善符合職業(yè)教育特點的教師職稱評聘辦法，重點向“雙師型”教師傾斜。創(chuàng)新舉措，確保職業(yè)院校教師同等的待遇標(biāo)準(zhǔn)。不斷加強職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)力度，加強職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地和專業(yè)教師企業(yè)實踐基地（流動站）建設(shè)，實施教師全員培訓(xùn)計劃，做到所有教師每五年輪訓(xùn)一遍。落實教師到企業(yè)參與專業(yè)技能實踐制度，加快培養(yǎng)專業(yè)技能領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀“雙師型”教學(xué)團隊。今年，已選送2名中職學(xué)校校長到清華大學(xué)進修，選派2名校長到德國進修，切實了提高中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的政治、業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)和管理能力；已選送38名優(yōu)秀教師參加國家級、省級培訓(xùn)，選送1名教師到德國參加專業(yè)研修，選送9名專業(yè)教師到全國知名企業(yè)培訓(xùn)，選派6名教師參加省級、國家級教學(xué)比賽。

　　實施質(zhì)量提升工程不斷促進內(nèi)涵發(fā)展

　　重視辦學(xué)體制機制改革。加快推進政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)機制改革，完善產(chǎn)教協(xié)作機制，鼓勵職業(yè)院校走集團化辦學(xué)道路，吸引行業(yè)、企業(yè)加入職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)機構(gòu)，目前我市所有職業(yè)學(xué)校都至少與兩家以上企業(yè)建立了長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系。落實《教育部關(guān)于充分發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用推進職業(yè)教育改革發(fā)展的意見》，調(diào)整優(yōu)化市職業(yè)教育

　　聯(lián)合會的職能，更好地發(fā)揮其在預(yù)測市場需求、指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)、促進校企合作等方面的作用。

　　努力推進評價制度和學(xué)校管理辦法改革。堅持以能力為核心，以發(fā)展為目標(biāo)，推進學(xué)生評價模式改革。完善對區(qū)市縣教育（科）局發(fā)展職業(yè)教育工作的考評辦法。引導(dǎo)和督促學(xué)校建立健全內(nèi)部管理各項制度，完善管理辦法，創(chuàng)新管理形式，提高管理效能。切實規(guī)范學(xué)校在招生工作、教育教學(xué)管理、實訓(xùn)實習(xí)管理、學(xué)生管理等方面的行為。

　　大力推進人才培養(yǎng)模式改革。堅持“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，加強和改進職業(yè)教育德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，樹立良好的職業(yè)道德。加強和改進職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)，組織參加全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽，5人次在比賽中獲獎。深化中職教育現(xiàn)代課程體系建設(shè)，推進專業(yè)課程改革，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式，實行“工學(xué)結(jié)合、校企合一”的人才培養(yǎng)模式，深入推進委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)、訂單式培養(yǎng)，鼓勵探索彈性學(xué)制、模塊化教學(xué)等培養(yǎng)形式，逐步建立了符合我市實際情況的職業(yè)教育教學(xué)新模式，促進了專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，學(xué)生實踐操作能力得到大幅提升。

　　打造優(yōu)勢專業(yè)集群。緊跟產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型趨勢，整合、停辦弱勢專業(yè)，做大做精傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，積極拓展適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的新興專業(yè)。兩年來，我市整合職業(yè)教育專業(yè)31個，停辦5個，新辦2個，創(chuàng)建省級重點專業(yè)2個、市級重點專業(yè)5個，專業(yè)結(jié)構(gòu)得到進一步優(yōu)化，基本形成了與區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配緊密、結(jié)構(gòu)合理、覆蓋廣泛、特色鮮明的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。繼續(xù)加強農(nóng)林牧漁等涉農(nóng)專業(yè)建設(shè)，做強做精建筑工程技術(shù)、學(xué)前教育等傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)。圍繞我市“6+3+1”產(chǎn)業(yè)支撐體系（能源、精細(xì)化工、建材、裝備制造、農(nóng)產(chǎn)品加工、有色金屬6大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和電子信息、新材料、節(jié)能環(huán)保3個新興產(chǎn)業(yè)），加快建設(shè)一批新興專業(yè)，實現(xiàn)品牌專業(yè)與我市優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的有效對接。

　　實施統(tǒng)籌調(diào)控工程規(guī)范招生就業(yè)工作

　　嚴(yán)格執(zhí)行《四川省教育廳關(guān)于規(guī)范中等職業(yè)教育招生工作的意見》，加強高中階段教育招生工作統(tǒng)籌，按照普職比大體相當(dāng)?shù)幕疽?，明確招生措施、目標(biāo)要求和考核辦法。各縣市區(qū)教育行政部門與所屬職業(yè)學(xué)校、生源學(xué)校分別簽訂招生和送生工作責(zé)任書，將中職招生任務(wù)納入基層學(xué)校的工作目標(biāo)，作為對基層學(xué)校年度績效考核的一項重要內(nèi)容，充分調(diào)動招生學(xué)校和輸出學(xué)校的積極性。加大招生宣傳力度，拓寬招生渠道和面向，確保完成招生任務(wù)。嚴(yán)禁買賣生源，降低招生成本，進一步規(guī)范招生行為。采取有力措施，切實控制中職學(xué)生流失，把中職學(xué)?！翱剌z保學(xué)”工作作為考核和評價中職學(xué)校及教職工的重要指標(biāo)。竭力強化就業(yè)服務(wù)工作，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，加強學(xué)生就業(yè)適應(yīng)性訓(xùn)練，增強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)會正確處理理想與現(xiàn)實、個人與社會、個人與個人之間的關(guān)系。規(guī)范中職學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)管理，完善實習(xí)風(fēng)險防控機制建設(shè)，確保學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)期間的安全和實訓(xùn)實習(xí)質(zhì)量。廣泛收集就業(yè)信息，建立就業(yè)服務(wù)信息平臺，提高學(xué)生一次就業(yè)率和對口就業(yè)率，目前我市職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98.5%，對口就業(yè)率達(dá)到82%，均高于全省平均水平。

　　實施亮點打造工程扎實抓好“9+3”計劃

　　“9+3”工作是全省的重點民生工程，是職業(yè)教育工作的一個有機組成部分。鄰水職中是我市承接“9+3”學(xué)生教育管理的唯一一所學(xué)校，該校切實按照省委省政府和省教育廳的要求，堅持嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)的管理，以高度的政治責(zé)任感和使命感，狠抓常規(guī)管理，創(chuàng)新德育思路，強化經(jīng)費保障，有力地保證了藏區(qū)“9+3”免費教育計劃順利實施，得到了省、市兩級黨委政府的充分肯定，成為我市教育的一大亮點。

　　在工作中，該校堅持完善工作制度，落實工作措施，積極改善辦學(xué)條件，為“9+3”學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件。加強學(xué)生管理，進一步強化“五項教育”、“三禁兩不”、“日常行為規(guī)范”和中職學(xué)生“十不準(zhǔn)”等專項教育成效，提高學(xué)生道德素質(zhì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，確?！?+3”學(xué)生的安全穩(wěn)定。加強教學(xué)管理，深入研究民族地區(qū)學(xué)生培養(yǎng)規(guī)律，探索適應(yīng)學(xué)生特點的教學(xué)方法，大力提升學(xué)生就業(yè)水平。扎實做好學(xué)生人生規(guī)劃、就業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)思想指導(dǎo)，廣泛收集就業(yè)崗位，組織就業(yè)雙選會，截至目前我市兩屆“9+3”學(xué)生實現(xiàn)了100%就業(yè)，大部分學(xué)生實現(xiàn)了在內(nèi)地長期、穩(wěn)定、體面就業(yè)。(張開文)

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