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(樓主)找學(xué)校
2019-12-28 14:55:06 |
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時候，及時找專業(yè)心理機構(gòu)咨詢，如果孩子也愿意的情況下，慢慢通過心理輔導(dǎo)老師的幫助，慢慢會好起來的。
第一種，因為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重而厭學(xué)。
有些初中的教學(xué)方式依然是“滿堂灌”“題海戰(zhàn)”，學(xué)生們普遍感覺學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，除了學(xué)習(xí)，幾乎沒有其他的生活內(nèi)容，甚至都沒有時間進(jìn)行體育鍛煉。很多學(xué)生因為學(xué)習(xí)壓力大，超過了自己能夠承受的能力，反而因此不去專心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不但不進(jìn)步提高，反而會因為厭惡學(xué)習(xí)而下降。諸如此類，要盡量舒緩其壓力，客觀地認(rèn)識自己，結(jié)合自己的實際情況，制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二種，對學(xué)習(xí)缺乏興趣而厭學(xué)。
興趣是最好的老師，所以對學(xué)習(xí)抱有興趣的孩子一般成績都很好。但是部分學(xué)生因為其他的原因，手機游戲、小說等，對學(xué)習(xí)失去了興趣，不熱愛學(xué)習(xí)，自然也就學(xué)不好了。對這類學(xué)生可以做些認(rèn)知方面的調(diào)節(jié)，如學(xué)習(xí)用其感興趣的科目引發(fā)對其他科目學(xué)習(xí)的動力。及學(xué)習(xí)本身是為了獲取知識、提高能力，以便將來踏上社會后，能夠較快、較好的適應(yīng)社會，在社會中生存。
第三種，因為逆反心理而厭學(xué)。
初中、高中孩子正處在叛逆期，家長越讓孩子去學(xué)習(xí)，處處管著孩子的發(fā)展，孩子會產(chǎn)生逆反心理，家長讓怎么找，孩子偏偏會反著來。對于這種學(xué)生，以引導(dǎo)其明白，任何事物都是存在缺陷的，世上沒有絕對完美的事物。所以，要允許有缺點的東西存在，要理解這一點，好好學(xué)習(xí)，將來用自己豐富的知識來減少這類問題，讓下一代能夠在好的氛圍中成長。
第四種，因為學(xué)習(xí)成績不好而厭學(xué)。
學(xué)習(xí)成績不好，孩子自然會覺得自卑，反而會更加不喜歡學(xué)習(xí)。但是學(xué)生也要明白，看到自己缺點的同時，也要去看到自己的優(yōu)點。每個同學(xué)的興趣、知識、能力是有所不同的，但并沒有高低貴賤之分，只要根據(jù)自己的興趣特長來發(fā)展自我，每個人都會取得成功，沒必要因為自己某方面能力的欠缺而小看自己。關(guān)鍵是結(jié)合自己的情況，確立適合自己個性缺點的目標(biāo)，不必鉆牛角尖，關(guān)鍵要客觀地評價自己。
第五種，因為和同學(xué)關(guān)系不好而厭學(xué)。
在和同學(xué)交往過程中，要多進(jìn)行換位思考，多站在他人的角度上想問題，自然了解一些自己與他人交往的技巧，學(xué)會與人溝通，與人交往。
合理分析孩子厭學(xué)的原因，多跟孩子做深層次的交流。也要多與他的朋友、老師多溝通，多了解孩子，尋找解決之道；
如果沒有什么效果的話，繼而去找一些心理咨詢或者相關(guān)的學(xué)校幫助解決厭學(xué)這種情緒，讓孩子繼續(xù)享受人生中為數(shù)不多的校園生活！
與家長取得聯(lián)系，了解家庭的多方面背景，和家長共同探討制定措施，創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好家庭氛圍。（3）與任課老師進(jìn)行溝通，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)具體情況，采取積極補救措施，利用學(xué)科的特點，施以積極的心理影響，消除學(xué)生的厭學(xué)情緒和行為。（4）通過學(xué)校和班級活動、舉辦心理講座等，消除學(xué)生厭學(xué)情緒和行為，建立他們的自信心，培養(yǎng)他們樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的人生觀、價值觀和社會責(zé)任感，幫助他們了解社會對人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，幫助他們明確學(xué)習(xí)目的。
第一種，因為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重而厭學(xué)。
有些初中的教學(xué)方式依然是“滿堂灌”“題海戰(zhàn)”，學(xué)生們普遍感覺學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，除了學(xué)習(xí)，幾乎沒有其他的生活內(nèi)容，甚至都沒有時間進(jìn)行體育鍛煉。很多學(xué)生因為學(xué)習(xí)壓力大，超過了自己能夠承受的能力，反而因此不去專心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不但不進(jìn)步提高，反而會因為厭惡學(xué)習(xí)而下降。諸如此類，要盡量舒緩其壓力，客觀地認(rèn)識自己，結(jié)合自己的實際情況，制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二種，對學(xué)習(xí)缺乏興趣而厭學(xué)。
興趣是最好的老師，所以對學(xué)習(xí)抱有興趣的孩子一般成績都很好。但是部分學(xué)生因為其他的原因，手機游戲、小說等，對學(xué)習(xí)失去了興趣，不熱愛學(xué)習(xí)，自然也就學(xué)不好了。對這類學(xué)生可以做些認(rèn)知方面的調(diào)節(jié)，如學(xué)習(xí)用其感興趣的科目引發(fā)對其他科目學(xué)習(xí)的動力。及學(xué)習(xí)本身是為了獲取知識、提高能力，以便將來踏上社會后，能夠較快、較好的適應(yīng)社會，在社會中生存。
第三種，因為逆反心理而厭學(xué)。
初中、高中孩子正處在叛逆期，家長越讓孩子去學(xué)習(xí)，處處管著孩子的發(fā)展，孩子會產(chǎn)生逆反心理，家長讓怎么找，孩子偏偏會反著來。對于這種學(xué)生，以引導(dǎo)其明白，任何事物都是存在缺陷的，世上沒有絕對完美的事物。所以，要允許有缺點的東西存在，要理解這一點，好好學(xué)習(xí)，將來用自己豐富的知識來減少這類問題，讓下一代能夠在好的氛圍中成長。
第四種，因為學(xué)習(xí)成績不好而厭學(xué)。
學(xué)習(xí)成績不好，孩子自然會覺得自卑，反而會更加不喜歡學(xué)習(xí)。但是學(xué)生也要明白，看到自己缺點的同時，也要去看到自己的優(yōu)點。每個同學(xué)的興趣、知識、能力是有所不同的，但并沒有高低貴賤之分，只要根據(jù)自己的興趣特長來發(fā)展自我，每個人都會取得成功，沒必要因為自己某方面能力的欠缺而小看自己。關(guān)鍵是結(jié)合自己的情況，確立適合自己個性缺點的目標(biāo)，不必鉆牛角尖，關(guān)鍵要客觀地評價自己。
第五種，因為和同學(xué)關(guān)系不好而厭學(xué)。
在和同學(xué)交往過程中，要多進(jìn)行換位思考，多站在他人的角度上想問題，自然了解一些自己與他人交往的技巧，學(xué)會與人溝通，與人交往。
合理分析孩子厭學(xué)的原因，多跟孩子做深層次的交流。也要多與他的朋友、老師多溝通，多了解孩子，尋找解決之道；
如果沒有什么效果的話，繼而去找一些心理咨詢或者相關(guān)的學(xué)校幫助解決厭學(xué)這種情緒，讓孩子繼續(xù)享受人生中為數(shù)不多的校園生活！
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找學(xué)校
2019-12-28 14:55:15 |
首先，初中生、高中生肯定是以學(xué)技能為主，現(xiàn)在的確是藍(lán)領(lǐng)時代，只要你有技術(shù)就很吃香。本來現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)就不行，工資也趕不到一個技術(shù)工人。
第二，現(xiàn)在你還年輕，眼光要放長遠(yuǎn)，要想遠(yuǎn)點了，不能只顧眼前說學(xué)什么賺錢。要想到自己以后的長遠(yuǎn)目標(biāo)，年輕人要有沖勁，要想到自己不會一輩子幫人打工要自己創(chuàng)業(yè)。
對你來說，學(xué)廚師，現(xiàn)在應(yīng)該很不錯，現(xiàn)在餐飲的發(fā)展勢頭很好，像你去學(xué)兩年出來工作兩年積累了經(jīng)驗，自己出來開店創(chuàng)業(yè)慢慢發(fā)展，肯定不錯的。
第二，現(xiàn)在你還年輕，眼光要放長遠(yuǎn)，要想遠(yuǎn)點了，不能只顧眼前說學(xué)什么賺錢。要想到自己以后的長遠(yuǎn)目標(biāo)，年輕人要有沖勁，要想到自己不會一輩子幫人打工要自己創(chuàng)業(yè)。
對你來說，學(xué)廚師，現(xiàn)在應(yīng)該很不錯，現(xiàn)在餐飲的發(fā)展勢頭很好，像你去學(xué)兩年出來工作兩年積累了經(jīng)驗，自己出來開店創(chuàng)業(yè)慢慢發(fā)展，肯定不錯的。
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