青少年厭學是現(xiàn)在學生很常見的，家長和老師也是十分的頭疼，那么如何處理青少年厭學的問題呢?

1、調(diào)整家長的態(tài)度、觀念。理解孩子厭學的原因、背后的困難，多溝通，少批判。不要將自己的愉快，關(guān)注點全放在孩子身上，有自己的愛好、專長及非依賴孩子的愉快來源。

　　一個以孩子為中心的父母并不比以自己或夫妻為中心的父母更能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。相反，成功的事業(yè)，和諧的夫妻關(guān)系，彼此信任、贊賞，朋友式的親子關(guān)系常是改變青少年厭學的一劑良藥。

　　2、治療者要了解厭學背后的原因，共同分析、處理要想給予厭學的青少年更多的幫助，就要理解他們，了解厭學情緒背后真正的原因。問題行為背后常會有一些心理壓力，治療者要善于發(fā)現(xiàn)并及時處理。如:對于社會能力發(fā)展慢的青少年，學校中人際關(guān)系對其影響很大。關(guān)系不融洽，他會厭惡學校、情緒不安定，學習熱情減退。

　　厭學可以成為其在學校受到欺負而無力表達不滿的一種反應(yīng)。此時，治療者可以有針對性地訓(xùn)練其人際交往能力，促進其適應(yīng)能力的發(fā)展，使之能愉快地在學校生活，其學習熱情就會高漲，學習也會提高。又如：一個經(jīng)常逃學的孩子，其逃學只不過是獲得父母注意的一個手段，因他的父母長期陷入感情的沖突中無暇顧及孩子。

　　治療者需要幫助的不僅是孩子，而且包括其父母。再如：對于性格的偏倚，不良的自我意識所致不能承受學習挫折，故而導(dǎo)致學習興趣下降、厭學的青少年。治療者要讓青少年重新評價自己的能力、尋找優(yōu)勢，走出“我是失敗者、受忽視者、無前途者....”..的陰影，樹立“我是成功者、有潛能者、受尊重....信心。

　　3、去特殊教育學校

　　如果孩子特別不聽話的話，確實沒有辦法去管教，那么不妨帶孩子去特殊教育學校，看看孩子過一段時間后，情況是否有所改善。