(樓主)找學校
2019-12-27 15:25:03 |
“學習,再學習”這個句話相當正確。在人類文明發(fā)展的今天,“學習”二字功不可沒。然而,一個人的健康成長,一個人生命的全部意義,除了學習文化知識,還有其他的生活內容。
作為最疼孩子的父母,為什么往往只有“學習”這個詞在他們眼中?如果讓孩子一味地學習,會造成多少家庭悲劇,又會影響到原本充滿活力的孩子的健康成長。
在許多父母的眼里,只有“學習”這個詞。孩子變成了一臺學習機器,似乎父母的責任就是給機器加油充電。在父母的期望中,對孩子最好的事情就是成為一個“永遠的動力”,永遠學習,永不停歇。
中國孩子的學習不僅持續(xù)時間長,而且學習內容遠遠超出課堂書本知識。課后,還要面對無數(shù)的家庭輔導,以及熱情的親朋好友收集和提供的各種內部資料。即使是在放學后,父母也會采取高壓的政策和方法來強迫孩子互相學習。
這樣,不能那樣,眼睹死盯住分數(shù)。別人學到了什么,自己的孩子就不能掉隊,自覺或不自覺地責怪孩子不如其他孩子聰明,批評或表揚自己的孩子都以他人為“鏡子”,追求學業(yè)成績和學習內容的一致性。如果孩子取得進步,父母就會自滿。如果父母不滿意,就會貶低孩子的無能,恨鐵不成鋼。
許多家長也熱衷于“早教”、“望子成龍”、“望女成鳳”。經常有意無意地給孩子施加各種壓力。孩子在很小的時候就必須學習外語、打字、繪畫、背誦詩歌和鋼琴,所以很多孩子在上學前就對學校充滿了恐懼,一說學東西就心生怯意。
父母只要求孩子“學再學”,卻從不傾聽孩子的真實想法。
一些孩子說,她身邊的大多數(shù)學生都渴望被父母理解和尊重,但這種渴望基本上是奢侈的,因為大多數(shù)父母過于自以為是,沒有耐心去傾聽孩子的聲音,也無法理解孩子。父母就只是要求孩子讀書讀書再讀書,學習學習再學習。
過度教育使孩子厭學,過分強調學習反而導致學生厭學。據統(tǒng)計,70%的學生曾對學習感到厭倦。在每個學期開始的時候,許多學生都不愿意去上學。
其實學習是很重要的,“學而又學”本身并沒有錯。人的一生是一個向老年人學習和生活的過程。當時應該學什么,怎樣學是大有講究的。父母對這兩點的誤解導致了相應的方法錯誤,最終導致了無數(shù)的悲劇。
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