孩子一旦厭倦了學(xué)習(xí),作為父母應(yīng)該做什么?
“孩子厭倦了學(xué)習(xí)。作為父母,不能用簡單粗暴的方法對待孩子,比如批評和發(fā)脾氣?!巴鲅蜓a(bǔ)牢,猶未晚也。”只要父母合理地調(diào)整自己的教育觀念和方法,孩子的進(jìn)步將是顯而易見的。
首先,父母應(yīng)該知道,只有一個(gè)“第一”,以適當(dāng)降低自己對孩子的期望。每個(gè)人都努力,應(yīng)該了解孩子學(xué)習(xí)的困難,幫助孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并為之奮斗。此外,父母應(yīng)該與孩子就學(xué)習(xí)方法和生活理想進(jìn)行溝通和討論。
其次,為了幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)能力,許多厭倦學(xué)習(xí)的學(xué)生通常無法跟上他們的學(xué)習(xí),孩子經(jīng)常被老師批評,被父母指責(zé),被學(xué)生鄙視就會打破罐子摔了下來,經(jīng)常逃學(xué),在外面“鬼混”。因此,老師和家長應(yīng)該及時(shí)找到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,有條件的可以找家教。
第三,要幫助孩子建立自信,孩子非常關(guān)心別人的評價(jià),他們也根據(jù)別人的評價(jià)來認(rèn)識自己,所以幫助孩子建立自信是幫助他們克服學(xué)習(xí)枯燥的關(guān)鍵。父母應(yīng)該讓孩子樹立“別人能學(xué),我也能學(xué)”的觀念。面對困難,只有不斷克服,他們才能成功,讓他們不害怕學(xué)習(xí)心理。例如,我們可以選擇一個(gè)科目,他最希望學(xué)習(xí)和最肯定能學(xué)好。我們應(yīng)該多做些努力,先取得突破,證明他有學(xué)習(xí)的能力,讓他體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。
最后,父母應(yīng)該幫助孩子建立一定的人際關(guān)系。學(xué)生人際關(guān)系不好也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。由于學(xué)生來自不同的文化、經(jīng)濟(jì)和有文化的家庭,性格和個(gè)性也非常不同。一些學(xué)生的人際關(guān)系很差,因?yàn)樗麄児陋?dú)的性格和糟糕的溝通。如果老師和同學(xué)對他們漠不關(guān)心,就會感到更加孤獨(dú)和不安。不良情緒甚至厭世情緒都會出現(xiàn)。因此,父母應(yīng)該給予有缺陷的孩子更多的指導(dǎo)。