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求學(xué)指南

鄭州科技工業(yè)學(xué)校畢業(yè)發(fā)什么證?

學(xué)校是一所以工科為主的中等專業(yè)學(xué)校。服裝專業(yè)是學(xué)校的龍頭專業(yè),是省級重點建設(shè)專業(yè),我校也是市直公辦中等職業(yè)學(xué)校中唯一開設(shè)該專業(yè)的學(xué)校?,F(xiàn)有服裝實訓(xùn)樓一座,建筑面積3500㎡,居河南省一流,全國領(lǐng)先。機電專業(yè)是我校的骨干專業(yè),是市級重點專業(yè),也是我校重點發(fā)展的專業(yè),學(xué)校有機電專業(yè)實訓(xùn)室14個,引進電子產(chǎn)品生產(chǎn)線2條。學(xué)前教育專業(yè)建有“前校后院”式幼兒園實訓(xùn)基地一座,面積近2000平方米。學(xué)校信息技術(shù)專業(yè),緊貼市場需求,不斷調(diào)整專業(yè)方向,發(fā)展勢頭良好。
辦學(xué)思路上,提出學(xué)校近期工作(2010——2013年)總體考慮:抓住當前國家大力發(fā)展職業(yè)教育的有利時機,適應(yīng)中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)和鄭州產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級需要,以加強專業(yè)建設(shè)為重點,整合學(xué)校專業(yè)設(shè)置,做大做強龍頭專業(yè);使學(xué)校成為專業(yè)特色明顯,辦學(xué)模式多樣,普教職教融通,學(xué)生出路多元的國家示范性職業(yè)學(xué)校。辦學(xué)目標上,到2013年,在校生規(guī)模達到3000人;學(xué)校服裝專業(yè)和電子專業(yè)成為我市中職學(xué)校中的龍頭專業(yè);校企合作和實訓(xùn)基地建設(shè)走在全市前列;教師隊伍整體水平適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要;合作辦學(xué)取得初步成果;行政管理更加規(guī)范,科學(xué),高效,通過ISO9000質(zhì)量管理體系認證;培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)良、內(nèi)涵豐富、特長明顯、創(chuàng)造力強的技術(shù)人才,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。辦學(xué)策略上,力求在四個方面達到一定的層次:構(gòu)建具有科工特色的教育教學(xué)模式,提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù);著眼于校本課程的開發(fā),提供理論與實際并重的課程設(shè)計;構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境;提供精簡、高效、人文的行政管理服務(wù)。
建章立制,初步實現(xiàn)教育教學(xué)管理的規(guī)范化、精細化
      認真總結(jié)了近年來學(xué)校辦學(xué)的成功經(jīng)驗,進一步明確了實現(xiàn)教育教學(xué)管理 “規(guī)范化、精細化”工作目標。狠抓制度建設(shè),使各項工作有章可循,通過一段時間的踐行,已初顯成效。

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