技校土木工程學(xué)什么的?你了解土木工程師這個(gè)職業(yè)嗎？土木工程師顧名思義就是專門從事普通工業(yè)與民用建筑物、構(gòu)筑物建造施工的設(shè)計(jì)，組織并監(jiān)督施工的工程技術(shù)人員。隨著我國城市化進(jìn)程的不斷加快，土木工程師逐漸成為了一個(gè)職業(yè)。
土木工程師工作內(nèi)容
①研究工程項(xiàng)目，勘察施工地址；
②計(jì)算、設(shè)計(jì)建筑結(jié)構(gòu)并編制成本概要、施工計(jì)劃和規(guī)格說明；
③確定材料的種類、施工設(shè)備等；
④編制工程進(jìn)度表，并指導(dǎo)施工；
⑤計(jì)劃、組織和監(jiān)督建筑物的維護(hù)和修理；
⑥研究與開發(fā)在特殊地質(zhì)條件和困難施工條件下新的施工方法；
⑦對建筑施工進(jìn)行監(jiān)督檢查。
土木工程師具備能力
一般要求五到十年不等土建施工、房產(chǎn)開發(fā)等施工現(xiàn)場管理、技術(shù)質(zhì)量現(xiàn)場監(jiān)管經(jīng)驗(yàn)，熟悉土木工程行業(yè)專業(yè)知識、技術(shù)規(guī)范，施工工藝及工程造價(jià)的預(yù)決算方法，并能獨(dú)立完成實(shí)踐操作；具有較強(qiáng)的圖紙審核能力和計(jì)算機(jī)操作技能，能熟練運(yùn)用CAD制圖等軟件；具備良好的組織管理能力、臨場應(yīng)變能力、分析規(guī)劃能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、溝通表達(dá)能力等；
土木工程師分類
注冊土木工程師（港口與航道工程
注冊土木工程師（巖土）
注冊土木工程師（水利水電工程）
土木工程學(xué)校推薦：張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西省建筑材料工業(yè)學(xué)校、天津市建筑工程學(xué)校
陜西省建筑材料工業(yè)學(xué)校土木工程專業(yè)
土木工程類專業(yè)是我校支柱特色專業(yè)之一，國家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，陜西省中等職業(yè)學(xué)校建筑類技能大賽實(shí)訓(xùn)基地。2019年被教育部批準(zhǔn)為首批“1+X”證書試點(diǎn)。為適應(yīng)市場人才需求，本專業(yè)細(xì)化為建筑工程施工、工程測量、工程造價(jià)三個(gè)方向。
本專業(yè)與中核集團(tuán)、陜建集團(tuán)、市政工程處、西安工程勘察測繪院等企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，畢業(yè)生供不應(yīng)求。
張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程系
1、道路橋梁工程技術(shù): 主要面向道路橋梁建設(shè)企業(yè)，從事公路、鐵路工程施工測量、勘測設(shè)計(jì)、材料試驗(yàn)、工程質(zhì)量檢測、施工技術(shù)、施工監(jiān)理、工程造價(jià)和項(xiàng)目管理等工作。
2、建筑工程技術(shù): 主要面向工業(yè)與民用建筑企業(yè)，從事工業(yè)與民用建筑的勘測設(shè)計(jì)、工程測量、建筑材料試驗(yàn)檢測、工程質(zhì)量檢測、施工技術(shù)、工程造價(jià)、施工監(jiān)理和項(xiàng)目管理等工作。
3、工程造價(jià): 主要面向工業(yè)與民用建筑企業(yè)、道路橋梁建設(shè)企業(yè)、市政工程建設(shè)企業(yè)，從事工程建設(shè)的工程預(yù)算、工程決算、工程造價(jià)控制、工程監(jiān)理和項(xiàng)目管理等工作。
4、工程測量技術(shù): 主要面向工程測量技術(shù)測繪、城建、道路、橋梁、房建、水利等部門，從事工程測量、監(jiān)測及管理工作。
天津市建筑工程學(xué)校土木工程系特色：
1、轉(zhuǎn)變觀念創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式：
結(jié)合專業(yè)社會需求調(diào)查情況分析，初步形成了以 “校企共建、學(xué)做一體、工學(xué)結(jié)合、雙證融通”的人才培養(yǎng)模式，這是當(dāng)前我國職業(yè)教育改革與發(fā)展的方向，積極推行與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。
2、課程體系改革與建設(shè)：
在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的指引下，依崗設(shè)課，開發(fā)并完成建筑施工主要課程體系。在課程建設(shè)中，我們采用企業(yè)真實(shí)案例，摒棄以理論教學(xué)為主的傳統(tǒng)授課方式，重案例、重操作、重能力。
3、推行了學(xué)做一體化教學(xué)模式：
為突出對學(xué)生建筑施工能力的培養(yǎng)，我們改革課程教學(xué)模式，在課程教學(xué)中按照崗位工作的基本工作流程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，培養(yǎng)出來的學(xué)生取得社會企業(yè)的廣泛認(rèn)可與接納。
4、專兼結(jié)合打造“雙師”結(jié)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)：
專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師26人，其中，副高級以上職稱8人，占全部教師的31%；中級職稱8人，占專任教師的31%。具有“雙師”素質(zhì)的教師20人，占專任教師的77%。本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中專兼職教師比例合理，其中兼職教師承擔(dān)著20%的教學(xué)任務(wù)；初步形成了專兼結(jié)合、“雙師”結(jié)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
5、建立了應(yīng)用型校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地：
為強(qiáng)化學(xué)生的工作意識，提高學(xué)生的工作技能，按照職業(yè)能力的教學(xué)要求，本專業(yè)建立了應(yīng)用型校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地。在校內(nèi)，本專業(yè)建立了施工管理、鋼筋加工等實(shí)訓(xùn)室，配備了相關(guān)的實(shí)訓(xùn)軟件，保證專業(yè)的教學(xué)效果。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)際利用率95%以上。
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