漢語言文學
培養(yǎng)能夠從事語言文學教學與研究工作或與專業(yè)相關的工作的專門人才。
使學生具有較高的文學修養(yǎng)、鑒賞和評論能力。
漢語言
培養(yǎng)能夠從事語言文字教學與研究工作或與此專業(yè)相關工作的專門人才。
使學生具有扎實的語言學理論基礎和漢語及漢語史知識。
臨床醫(yī)學
培養(yǎng)具有扎實醫(yī)學基本理論、知識和技能，具有較高的綜合素質(zhì)、較強的實踐能力和有一定科研基礎的應用型臨床醫(yī)學人才。
基礎醫(yī)學
培養(yǎng)學生成為能夠從事基礎醫(yī)學各學科教學、科研研究及基礎與臨床相結合的醫(yī)學實驗研究工作的有較大發(fā)展?jié)摿Φ幕A醫(yī)學高級專門人才
信息與計算科學
理學數(shù)學類
培養(yǎng)學生解決工程中的科學計算、軟件開發(fā)和設計、信息處理和編碼等實際問題的能力，能勝任信息處理、科學與工程計算部門工作。
計算機科學與技術
工學計算機類
要求學生掌握計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。
心理學
掌握心理學的基本理論和廣泛的心理學知識以及心理學基本研究方法。
應用心理學
培養(yǎng)精確縝密的科學思維，具備開展心理學實驗，進行心理測試、心理評估、心理咨詢等實際工作的能力。
環(huán)境科學
培養(yǎng)能在環(huán)境科學和環(huán)境保護事業(yè)及有關科學領域從事科研、教學和技術管理工作的高級專門人才。
環(huán)境工程
培養(yǎng)從事流域、區(qū)域、城鎮(zhèn)及企事業(yè)單位的水、氣、固、土壤、噪聲和其他污染的控制、治理、管理等方面的高級工程技術人才。
信息工程
培養(yǎng)學生成為掌握激光與現(xiàn)代光學及光電子范疇相關理論和實驗技能、熟悉電子技術和計算機應用技術的綜合型人才。
電子信息工程
培養(yǎng)能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)的高等工程技術人才。
財務管理
要求具備綜合分析、解決財務管理實際問題的能力和初步的科研能力。
會計學
要求掌握國際通行的會計核算與公司理財技能，能夠獨立從事財務管理、會計核算、審計等方面的工作。
統(tǒng)計學
理學門類
培養(yǎng)具備較強計算機和統(tǒng)計軟件的應用能力，能系統(tǒng)掌握統(tǒng)計學原理方法，專長于應用統(tǒng)計方法對各種數(shù)據(jù)進行處理和分析的實用型和通用型人才。
經(jīng)濟統(tǒng)計學
經(jīng)濟學門類
培養(yǎng)學生具有較強的采集數(shù)據(jù)、設計調(diào)查方案和處理數(shù)據(jù)的能力，能將統(tǒng)計方法應用于實際經(jīng)濟研究領域，成為財經(jīng)領域擅長統(tǒng)計分析的專門人才和高水平研究工作的基礎性人才。
生物工程
培養(yǎng)具備從事食品科學基礎研究、食品生物高新技術創(chuàng)新、功能食品開發(fā)食品原輔料生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品綜合利用、食品生物工程產(chǎn)業(yè)管理等方面能力的“生物技術 食品工程”復合型高級專業(yè)人才。
生物醫(yī)學工程
一方面要求學生掌握醫(yī)學和生物學的基本知識，另一方面要求學生要結合醫(yī)學學科的特點深入扎實地學習電子、信息類的專業(yè)知識，如醫(yī)學電子學、醫(yī)學信號的檢測和處理等。
若結果未達心愿
衡水名校復讀
遇見更美麗的自己
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