職校通

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在當今社會，職業(yè)教育對于培養(yǎng)高素質技能人才具有重要意義。保開技工學校作為一所綜合類全日制中職學校，致力于為學生提供優(yōu)質的教育資源和良好的學習環(huán)境。

一、學校概況

保開技工學校是經(jīng)河北省人力資源和社會保障廳批準的，擁有優(yōu)良的教學資源、設備齊全、師資力量雄厚、環(huán)境優(yōu)美的學校。學校被行業(yè)內指定為“安置就業(yè)優(yōu)秀單位”、“保定市中職教育品牌首選學校”和“津雄職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟理事單位”。

二、培養(yǎng)模式

1. 就業(yè)與升學并舉

保開技工學校采用就業(yè)與升學并舉的學生培養(yǎng)模式，開展校企合作訂單委培班，保障學生高薪就業(yè)，同時滿足學生多樣化成才需求。學校與20余所全日制大專院校建立了長期合作關系，為學生提供多元化的就業(yè)升學渠道。

2. 現(xiàn)代職業(yè)管理制度

在學生管理方面，學校建立了完善的現(xiàn)代職業(yè)管理制度，實行全封閉軍事化管理。每班設有專職班主任對學生實行全天候的伴讀管理，確保學生健康成長。

3. 內涵式素養(yǎng)教育

在學生教育方面，學校實行“內涵式素養(yǎng)教育”，打破學生以“自我為中心”的文化，變?yōu)槔锇槲幕?、家庭文化、感恩文化、工匠文化。學生在進入校園后分為四個階段進行互動團隊學習，使其德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

4. 特色就業(yè)班培養(yǎng)計劃

保開技工學校還注重技能和實踐教育，實行特色就業(yè)班培養(yǎng)計劃。技能教育和實踐課程遠遠大于理論課程，配備“教、學、做”一體化教室。運用崗位能力流程分解法、任務目標模塊式演示法教學，把教室變企業(yè)、學生變員工，進行真實情景實踐強化學生的動手能力。

三、升學培養(yǎng)

為了滿足學生對于升學的需求，保開技工學校設立升學部，專門配設教學經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師團隊進行針對性的授課。學生在中專階段學習期滿后，可以通過參加高職單招考試和對口升學考試升入河北工業(yè)職業(yè)技術學院、邢臺職業(yè)技術學院等高校。畢業(yè)頒發(fā)國家承認普通大專畢業(yè)證書，享受高校畢業(yè)生待遇，且可專接本。

總之，保開技工學校作為一所綜合類全日制中職學校，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)技能和素養(yǎng)，提供多元化的就業(yè)升學渠道。學校實行現(xiàn)代職業(yè)管理制度和內涵式素養(yǎng)教育，注重實踐教育和學生全面發(fā)展。同時設立升學部滿足學生對于升學的需求，為學生搭建“多專業(yè)、多層次、多路徑”的成才“立交橋”。

(舉報)2023-12-19 08:46瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個