山東港口工程高級(jí)技工學(xué)校（開發(fā)區(qū)校區(qū)）到底有哪些優(yōu)勢(shì)？作為一所高級(jí)技工學(xué)校，山東港口工程高級(jí)技工學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)呢？學(xué)校到底有沒(méi)有具有競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施呢？那么學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)情況如何呢？下面讓我們來(lái)詳細(xì)了解一下。
一、學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢(shì)
1.專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)對(duì)接緊密
學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)，注重培養(yǎng)現(xiàn)代制造業(yè)和電商服務(wù)行業(yè)的完整產(chǎn)業(yè)鏈條，打造設(shè)計(jì)、制造、營(yíng)銷、管理和服務(wù)的復(fù)合型人才。
2.先進(jìn)的辦學(xué)理念和實(shí)力雄厚的辦學(xué)實(shí)力
學(xué)校擁有深厚的職業(yè)教育底蘊(yùn)和先進(jìn)的辦學(xué)理念，為學(xué)生成才提供了可靠保證。
二、學(xué)校升學(xué)優(yōu)勢(shì)
1.全面構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系
學(xué)校全面構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，包括?？?、職業(yè)教育本科、應(yīng)用型本科、專業(yè)學(xué)位研究生等多個(gè)層次，讓學(xué)生在升學(xué)方面有更多的選擇。
2.中職學(xué)生讀研究生不再是夢(mèng)
學(xué)校打破夏季高考的獨(dú)木橋格局，形成職教、普教并行的高考雙軌道，中職學(xué)生也可以順利升入研究生階段，實(shí)現(xiàn)更高層次的學(xué)習(xí)。
三、學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢(shì)
1.地處重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群區(qū)域
學(xué)校所在地?zé)熍_(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)是機(jī)械制造、電子信息等產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)區(qū)域，學(xué)生畢業(yè)后在企業(yè)就業(yè)的機(jī)會(huì)比較大。
2.校企合作“雙主體”育人模式
學(xué)校與五十余家企業(yè)建立了廣泛深入的合作關(guān)系，學(xué)生在校期間即可接受企業(yè)文化的熏陶和全方位的就業(yè)指導(dǎo)，畢業(yè)生廣泛分布在省市重點(diǎn)企業(yè)，就業(yè)率保持在98％以上。
四、學(xué)校管理模式
1.入校即統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一軍訓(xùn)內(nèi)容
學(xué)生入校后，學(xué)校要求學(xué)生統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一軍訓(xùn)內(nèi)容，達(dá)到學(xué)生行動(dòng)隊(duì)列化、命令服從化、禮貌禮節(jié)規(guī)范化的要求。
2.班級(jí)管理堅(jiān)持以思想教育主導(dǎo)
學(xué)生在校期間，每個(gè)班級(jí)配有專職班主任，全天24小時(shí)跟蹤服務(wù)，班級(jí)管理堅(jiān)持以思想教育主導(dǎo)，在管理過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解生活、學(xué)習(xí)中的困難與問(wèn)題。
3.智慧校園管理系統(tǒng)的運(yùn)用
學(xué)校引進(jìn)了智慧校園管理系統(tǒng)，可以讓家長(zhǎng)在家通過(guò)智能手機(jī)就能隨時(shí)了解學(xué)生在校的所有表現(xiàn)，做到更好的監(jiān)督。
山東港口工程高級(jí)技工學(xué)校擁有著豐富的專業(yè)課程設(shè)置和雄厚的教學(xué)實(shí)力，為學(xué)生們提供了很好的升學(xué)和就業(yè)保障。同時(shí)，學(xué)校的管理模式也比較完善，有助于學(xué)生們形成良好的行為習(xí)慣和專業(yè)素養(yǎng)，成為新時(shí)代的“工匠”。
