求學(xué)指南

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陜西省電子信息學(xué)校師資環(huán)境好不好?

陜西省電子信息學(xué)校辦學(xué)特色

1、產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)

學(xué)校專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈，課程對(duì)接標(biāo)準(zhǔn)鏈，校企深度融合，積極開展工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)人才模式。深入開展現(xiàn)代學(xué)徒制、1+X證書制度試點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和工匠精神，做到學(xué)生升學(xué)有基礎(chǔ)，就業(yè)有保障。

2、德技雙馨的師資隊(duì)伍

學(xué)校積極與行業(yè)企業(yè)開展緊密合作，引進(jìn)和培養(yǎng)了一批在職教領(lǐng)域具有影響力的專業(yè)帶頭人和骨干教師，建成了由企業(yè)能工巧匠、“三秦工匠”等組成的高水平的兼職教師庫，形成了結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、師德高尚、技能精湛的“雙師型”師資隊(duì)伍。

3、知行合一的教學(xué)過程

學(xué)校結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，開發(fā)活頁式教材，積極推行項(xiàng)目課程、模塊課程，實(shí)施“做中學(xué)，學(xué)中做”理實(shí)一體化教學(xué)，一體化培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能，做到學(xué)生培養(yǎng)“知行合一”。

4、人人參與的全員育德

學(xué)校發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的育人作用，建立全校教職工參與的全員、全方位、全過程育人機(jī)制。每班級(jí)配備專職班主任進(jìn)行學(xué)生管理，配備黨員干部參與班級(jí)日常學(xué)生教育工作。深化“思政課程”+“課程思政”雙輪驅(qū)動(dòng)的德育教育體系，形成協(xié)同育人大格局。實(shí)行“全封閉準(zhǔn)軍事化+精細(xì)化”日常學(xué)生管理，為學(xué)生創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生在校全面發(fā)展。

5、豐富多彩的校園活動(dòng)

學(xué)校關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)提升，開展豐富多彩的校園文體活動(dòng)，建有舞蹈社、美術(shù)社、圍棋社等近30個(gè)文體社團(tuán)，開設(shè)有3D打印、動(dòng)漫制作等十幾個(gè)專業(yè)興趣小組，讓每個(gè)學(xué)生在興趣和特長活動(dòng)中充分展示自我、發(fā)現(xiàn)自我、鍛煉自我,逐步樹立“自尊、自信、自強(qiáng)”的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展。

3+3中高銜接“優(yōu)才計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班”

招生對(duì)象：陜西省內(nèi)應(yīng)往屆初中畢業(yè)生。

為大力推進(jìn)中高職協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)新優(yōu)秀技能人才培養(yǎng)新途徑，學(xué)校與楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校聯(lián)合舉辦中高職銜接“優(yōu)才計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班”，在學(xué)校完成3年中職教育，通過參加陜西省普通高等職業(yè)教育分類考試招生（示范高職院校單獨(dú)考試招生），錄取后進(jìn)入合作高職院校接受3年高職教育。

(舉報(bào))2023-03-02 16:23瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個(gè)