俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)病，能不能看好，看醫(yī)生的【能力】和【是否有先進(jìn)的治療方法】 孩子的問(wèn)題能否解決，看青少年教育專(zhuān)家的【能力】和【是否有科學(xué)的指導(dǎo)方案】。
在指導(dǎo)方法上，系統(tǒng)了解孩子情況，針對(duì)：厭學(xué)、恐懼去學(xué)校、自卑、沉迷游戲、不跟父母溝通、因某事情緒不好等具體問(wèn)題;家長(zhǎng)跟專(zhuān)家視頻或電話(huà)語(yǔ)音，從中學(xué)到實(shí)用的引導(dǎo)技巧和方法，全面解決孩子問(wèn)題。而不是“東一榔頭，西一鋤頭?！?/span>
就像青少年心理學(xué)的佛洛伊德、艾利克森，家長(zhǎng)們可能不太了解，
唐山森泰教育的專(zhuān)家部靠著認(rèn)真鉆研以及多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于每一類(lèi)問(wèn)題孩子都能分析得很透徹，能根據(jù)對(duì)方的心理，對(duì)癥下藥，最終達(dá)到這樣的結(jié)果：
1. 改善親子關(guān)系，引導(dǎo)孩子愿意跟家長(zhǎng)溝通
2. 解決孩子厭學(xué)、沉迷游戲等具體問(wèn)題
3. 挖掘孩子潛力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)其獨(dú)立、自主性，以及主觀(guān)能動(dòng)性，讓他長(zhǎng)大后在社會(huì)上也有很大競(jìng)爭(zhēng)力。
正是有了這樣科學(xué)的指導(dǎo)流程，能迅速解決孩子問(wèn)題，讓森泰教育在無(wú)數(shù)家長(zhǎng)心目中變成“專(zhuān)業(yè)”的代名詞。
