邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校是一所怎樣的學(xué)府？邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校自1978年建校以來(lái)，一直堅(jiān)守著培養(yǎng)高技能人才的教育使命。作為河北省國(guó)資委直屬、財(cái)政撥款的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，它承擔(dān)了培養(yǎng)中國(guó)職業(yè)教育的未來(lái)骨干力量的使命。一所國(guó)辦學(xué)校，六大優(yōu)勢(shì)，那么，邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校究竟是一所怎樣的學(xué)府？

　　1、感恩教育：知足常樂(lè)

　　邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，與人為善”的辦學(xué)理念，通過(guò)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。這不僅讓學(xué)生懂得知足常樂(lè)，還促使他們與環(huán)境和諧相處。感恩，使學(xué)生更懂孝敬父母，更愿意報(bào)效祖國(guó)，培養(yǎng)了一批有社會(huì)責(zé)任感的年輕人。

　　2、軍事化管理：塑造自律人格

　　邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理模式，嚴(yán)格要求學(xué)生的行為舉止，倡導(dǎo)自律，提升學(xué)生的自我管理能力。這種管理方式有助于學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)律、遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，為他們未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3、職業(yè)素養(yǎng)教育：全面提升職業(yè)能力

　　在培養(yǎng)高技能人才的道路上，職業(yè)素養(yǎng)教育是不可或缺的一環(huán)。邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校采用超前的職業(yè)教育思維，全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)行為。這意味著學(xué)生不僅會(huì)掌握技術(shù)，還會(huì)具備良好的職業(yè)操守，成為業(yè)界的精英。

　　4、名師執(zhí)教：師資力量雄厚

　　一所學(xué)校的師資力量直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低。邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校擁有68位副教授及高級(jí)講師，65位講師，其中23人具有研究生學(xué)歷。更令人振奮的是，73%的講師都是“雙師型”教師，他們既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又具備較高的學(xué)術(shù)造詣，為學(xué)生提供了高水平的教育資源。

　　5、升學(xué)就業(yè)有保障：緊密合作，多元選擇

　　邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校與國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)簽訂合作協(xié)議，為學(xué)生提供了堅(jiān)實(shí)的就業(yè)支持。學(xué)生不僅可以順利就業(yè)，還有機(jī)會(huì)參加對(duì)口升學(xué)考試，與石家莊信息工程學(xué)院開(kāi)通的3+2大學(xué)直通車(chē)，為他們的未來(lái)提供了更多的選擇。

　　邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校，以其卓越的教育理念和出色的辦學(xué)實(shí)踐，正逐步成為培養(yǎng)高技能人才的搖籃。在感恩教育的引領(lǐng)下，學(xué)生們?cè)谶@里不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了堅(jiān)韌的性格和積極的職業(yè)態(tài)度。相信，邯鄲工程高級(jí)技工學(xué)校未來(lái)的畢業(yè)生將在職業(yè)領(lǐng)域中大放異彩，為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。