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煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播專業(yè)介紹
發(fā)布時間:2021-07-26 15:39點擊率:39我要分享

煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播


世人說

我很凡爾賽

可你不知道

我既不是“小小目標”王健林

也不似“相貌平平”古天樂

我做不了“北大還行”撒貝寧

也搞不定“唱功不行”陳奕迅

我只想做自己

就像獨一無二的你

勇立潮頭

為這個時代發(fā)聲

請記住

我不叫“凡爾賽”

我的名字

需要你大聲地

向世人宣告

                                                          ——來自一個專業(yè)的自白



專業(yè)介紹

計算機應(yīng)用技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播專業(yè))為煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息與傳媒系和貴州夢動科技有限公司合作共建專業(yè),面向新聞和出版、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)等行業(yè),培養(yǎng)能夠從事網(wǎng)絡(luò)信息采編與制作、文案策劃、新媒體營銷與運營、網(wǎng)站管理等工作的網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播技術(shù)技能人才。


專業(yè)特色

本專業(yè)在課堂教學(xué)過程中引進BATJ真實項目,把產(chǎn)業(yè)和教育通過課程來進行貫通。真正實現(xiàn)三真三化教學(xué)實訓(xùn)即:真實項目 、真實交付、真實分配;三化:能力模塊化、模塊成果化、成果可視化。培養(yǎng)的學(xué)生在校期間就能擁有2年的項目工作經(jīng)驗,畢業(yè)后能快速適應(yīng)崗位,實現(xiàn)高薪就業(yè)。


培養(yǎng)目標

本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì),掌握新媒體編輯、策劃、運營能力,精通微信、微博、短視頻等各類新媒體平臺,具備網(wǎng)絡(luò)與新媒體傳播技能、有良好的文案撰寫能力,能夠勝任中小企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)媒體、新聞機構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)公司等單位的網(wǎng)絡(luò)和新媒體信息采編、后期制作、輿情分析、營銷策劃、運營推廣崗位的網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播技術(shù)技能型人才。


核心課程

新聞內(nèi)容創(chuàng)意與營銷、短視頻策劃與運營、社會化媒體營銷、網(wǎng)絡(luò)廣告與傳播、網(wǎng)絡(luò)輿情與傳播、全媒體數(shù)字營銷實訓(xùn)等課程。


就業(yè)前景

《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示截至2020年3月,我國網(wǎng)絡(luò)新聞用戶規(guī)模達7.31億,較2018年底增長5598萬,占網(wǎng)民整體的80.9%。有業(yè)內(nèi)專家預(yù)測,未來3到5年內(nèi),中國新媒體人才和媒體融合人才的缺口有60萬到80萬人之多。




就業(yè)面向

一是網(wǎng)站信息采編崗位;二是新興的互聯(lián)網(wǎng)整合營銷服務(wù)公司;三是致力于搭載“互聯(lián)網(wǎng)+”的傳統(tǒng)企業(yè);四是政府政務(wù)信息編輯發(fā)布與平臺建設(shè)管理。工作崗位可為文字編輯、編輯、音視頻編輯、論壇編輯、監(jiān)控編輯、博客編輯、推廣編輯、網(wǎng)頁美工、網(wǎng)站策劃員、網(wǎng)站優(yōu)化師等。




產(chǎn)教融合

夢動科技通過“引產(chǎn)入?!眲?chuàng)新模式,讓在校學(xué)生在眾多頭部企業(yè)的真實商業(yè)項目中開展生產(chǎn)性實踐實訓(xùn),一方面在校期間通過大量的技能訓(xùn)練,讓學(xué)生更快地把課堂上所學(xué)到的知識運用到實踐中去,擁有扎實的技能基礎(chǔ)和良好的實踐能力,另一方面讓學(xué)生提前熟悉職業(yè)崗位、管理流程,實現(xiàn)“職業(yè)技能”和“職業(yè)素養(yǎng)”雙向培養(yǎng),提升學(xué)生的綜合競爭力,助力學(xué)生成才就業(yè)。



產(chǎn)教融合項目班開班儀式



項目班學(xué)生



學(xué)生拍攝實訓(xùn)


報考優(yōu)勢

●優(yōu)勢①:師資隊伍強大●

夢動科技擁有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、富有活力的師資隊伍,既有專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實、企業(yè)實踐經(jīng)驗豐富的“雙師型”專任教師,還有來自行業(yè)企業(yè)的專家、能工巧匠任兼職教師。




●優(yōu)勢②:在校有收入●

教學(xué)過程中,引入企業(yè)真實項目到課堂,組織學(xué)生參與項目實訓(xùn),“作業(yè)就是作品,作品就是產(chǎn)品”。學(xué)生參與完成項目后,獲得的項目收入可以減少學(xué)費負擔,與普通班相比,投資回報率更高。


●優(yōu)勢③:競爭有優(yōu)勢●

學(xué)生通過產(chǎn)教融合項目實踐教學(xué),在校期間能夠獲得2年的工作經(jīng)驗。通過參與項目的整個過程使學(xué)生獲得職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、管理知識等具有“肌肉記憶”內(nèi)化的職業(yè)技能,這對于其他同齡人來說更加具備就業(yè)優(yōu)勢以及職場上的競爭優(yōu)勢。




●優(yōu)勢④:就業(yè)有保障●

夢動科技為依托強大企業(yè)背景資源,為學(xué)生提供崗前技能培訓(xùn)、實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)、實習(xí)就業(yè)推薦等服務(wù)。為學(xué)生與企業(yè)搭建溝通橋梁進去北上廣深一線城市實習(xí)就業(yè)。



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