青島海信中心聯(lián)校有哪些管理特色？青島海信中心聯(lián)校經(jīng)過(guò)多年文化的積淀，組成了一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，憑借著自身的優(yōu)勢(shì)和管理特色，吸引了一大批學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)。不過(guò)有些有同學(xué)對(duì)于青島海信聯(lián)校還不太了解，那么下面，就由該校的老師來(lái)為同學(xué)們?cè)敿?xì)的講解一下吧。

青島海信中心聯(lián)校簡(jiǎn)介

青島海信中心由凌海教育集團(tuán)聯(lián)合投資、青島市李滄區(qū)教體局核準(zhǔn)并主管，是一所以電子科技和信息技術(shù)為主要特色的中等職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行定向招生、定向培養(yǎng)、定向分配，由海信視像科技公司主導(dǎo)全面開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，積極探索“海信技師系列技能人才”自主培養(yǎng)方式，為海信集團(tuán)培養(yǎng)更多更好的工匠技能人才。畢業(yè)生工作地點(diǎn)仍為西海岸新區(qū)。

青島海信中心聯(lián)校特色管理

1、三同管理：

老師每天與學(xué)生“同生活同活動(dòng)同學(xué)習(xí)”，同步實(shí)施“育人育德育技”三步教學(xué)，從細(xì)微處貼心入手、從一點(diǎn)一滴抓起，拉近師生距離、增進(jìn)師生感情，共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。

2、結(jié)對(duì)教育：

個(gè)別同學(xué)行為矯正困難，學(xué)校專門(mén)安排比較熟悉的招生老師和經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干老師一起與困難學(xué)生結(jié)對(duì)子，耐心細(xì)致地分析、梳理并指導(dǎo)學(xué)生矯正行為、養(yǎng)成好習(xí)慣。

3、家校教育：

個(gè)別教育效果不明顯的同學(xué)、有危及自身或其他同學(xué)安全行為的同學(xué)以及其他嚴(yán)重違反《禁止性規(guī)定》的同學(xué)，學(xué)校將啟動(dòng)《家校共同教育程序》，請(qǐng)家長(zhǎng)共同教育。

4、封閉管理：

學(xué)校實(shí)施封閉式管理，任何同學(xué)未經(jīng)班主任批準(zhǔn)不準(zhǔn)離校!校園內(nèi)實(shí)施四個(gè)層次24小時(shí)值班制度：包括門(mén)衛(wèi)值班、宿管老師值班、干部安全值班及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)總帶班。

5、跟蹤管理：

學(xué)校設(shè)海信管理部，安排老師駐海信辦公并實(shí)施跟蹤管理服務(wù)，指導(dǎo)協(xié)調(diào)解決畢業(yè)生遇到的各類工作和生活問(wèn)題，定期組織生產(chǎn)、后勤、人資等各部門(mén)管理人員與畢業(yè)生開(kāi)展座談聯(lián)誼活動(dòng)，幫助畢業(yè)生盡快適應(yīng)新工作、新關(guān)系，做到“扶上馬送一程”!

青島海信中心聯(lián)校在學(xué)生離?；丶視r(shí)要在學(xué)生離校前、到家后、返校乘車(chē)后、到校后跟家長(zhǎng)落實(shí)四個(gè)電話來(lái)保證學(xué)生的安全。學(xué)校還實(shí)行包餐制，讓學(xué)生吃飽吃好，既讓家長(zhǎng)放心，又避免學(xué)生攀比和浪費(fèi)。看到這里，同學(xué)們是不是已經(jīng)被青島海信中心聯(lián)校的魅力深深吸引了，那就抓緊時(shí)間撥打電話進(jìn)行咨詢吧。