學(xué)習(xí)計算機專業(yè)怎么樣？隨著時代的發(fā)展、科技的進步，計算機逐漸在人們的生活中占據(jù)了重要位置，這就導(dǎo)致學(xué)習(xí)計算機專業(yè)的人逐漸增多，計算機專業(yè)也逐漸成為熱門專業(yè)。那學(xué)習(xí)計算機技術(shù)到底怎么樣呢？下面就由開封計算機學(xué)校來給大家介紹一下吧。

開封計算機學(xué)校帶你了解計算機專業(yè)

（1）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：

1、掌握電子技術(shù)和計算機組成與體系結(jié)構(gòu)的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬件系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計。

2、掌握程序設(shè)計語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)以及軟件設(shè)計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的程序設(shè)計能力,能從事系統(tǒng)軟件和大型應(yīng)用軟件的開發(fā)與研制。

3、掌握并行處理、分布式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與通信、多媒體信息處理、計算機安全、圖形圖象處理以及計算機輔助設(shè)計等方面的基本理論、分析方法和工程實踐技能，具有計算機應(yīng)用和開發(fā)的能力。

4、掌握計算機科學(xué)的基本理論，具有從事計算機科學(xué)研究的堅實基礎(chǔ)。

（2）學(xué)習(xí)方向

1、計算機軟件與理論

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較強理論基礎(chǔ)和設(shè)計、開發(fā)軟件能力的軟件人才，以滿足軟件開發(fā)、技術(shù)管理、科學(xué)研究和高等教育等多層次的社會需要。

2、計算機應(yīng)用技術(shù)

本專業(yè)主要培養(yǎng)計算機應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的各類開發(fā)、研究、應(yīng)用人才。畢業(yè)生適合的工作有：高等院校計算機科學(xué)與技術(shù)的教師和研究人員、中小型控制系統(tǒng)的設(shè)計實施人員、大型控制系統(tǒng)的應(yīng)用人員、企業(yè)級MIS/ERP建設(shè)人員、基于Internet/Intranet的多媒體應(yīng)用程序開發(fā)人員、數(shù)字通訊領(lǐng)域各類應(yīng)用人員、大中型企業(yè)及涉外企業(yè)IT部門的工作人員。

3、計算機系統(tǒng)（體系）結(jié)構(gòu)

本專業(yè)以并行處理、容錯計算等為主要研究方向，所開設(shè)的課程反映當(dāng)前國內(nèi)外計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)學(xué)科的發(fā)展水平。培養(yǎng)學(xué)生的計算機軟硬件基礎(chǔ)，以及熟練的以計算機為手段獨立研究與設(shè)計計算機系統(tǒng)的能力和計算機應(yīng)用、軟件開發(fā)能力。

開封計算機學(xué)校推薦

1、開封市國華技工學(xué)校簡介

開封市國華技工學(xué)校是由河南省資源和社會保障廳批準(zhǔn)的全日制技工學(xué)校。目前，開封市國華技工學(xué)校由多家外資企業(yè)投入合作、參與辦學(xué)、參與管理，這一行為旨在準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)業(yè)、綜合素質(zhì)等基本情況，以滿足企業(yè)對各種技術(shù)人才的需求。因此，這些企業(yè)為求長久發(fā)展，已將開封市國華技工學(xué)校作為企業(yè)骨干和中層管理人才的培養(yǎng)基地。

2、開封科技工業(yè)學(xué)校

開封市科技工業(yè)學(xué)校以培養(yǎng)實用型的中級專業(yè)技術(shù)人才為目標(biāo)，堅持貫徹黨的教育方針，適應(yīng)社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的需要，積極深化教育教學(xué)改革。在長期辦學(xué)過程中，學(xué)校始終堅持校企合一、產(chǎn)教結(jié)合的路子，形成了教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、經(jīng)營一體化的管理體制。

學(xué)習(xí)計算機專業(yè)的學(xué)生，在就業(yè)的時候，可以選擇的行業(yè)種類較多，如多媒體、游戲、軟件測試、物流等，從某種程度上來說，這種情況會對學(xué)生就業(yè)有所幫助。如果你在開封想學(xué)習(xí)計算機專業(yè)，卻又不知道哪個學(xué)校的計算機專業(yè)比較好，可以看看這幾所學(xué)校。如果覺得對你有所幫助的話，請撥打電話查詢更多詳細信息。