邯鄲創(chuàng)碩職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（邯鄲創(chuàng)碩教育）以致力做專業(yè)的計(jì)算機(jī)和會(huì)計(jì)培訓(xùn)中心，到創(chuàng)碩教育學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)前沿的計(jì)算機(jī)技能和會(huì)計(jì)賬務(wù)操作，并能夠達(dá)到學(xué)以致用的目的！為畢業(yè)后就業(yè)提供幫助。同時(shí)也是在校學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)和初級(jí)會(huì)計(jì)證培訓(xùn)的選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
課程亮點(diǎn)
階梯式模塊化教學(xué)，“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 全程案例”;小班教學(xué)，班主任負(fù)責(zé)制。
適用對(duì)象
無(wú)基礎(chǔ)，想從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作，想系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)提高技能的人員
學(xué)習(xí)目標(biāo)
重視設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)意的培養(yǎng)，鍛煉學(xué)員考慮問(wèn)題的角度，分析問(wèn)題能力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力。
課程內(nèi)容
模塊一：室內(nèi)表現(xiàn)階段熟練使用施工圖、3DMAX、圖像處理、手繪等制圖軟件；學(xué)員能夠牢固掌握并在設(shè)計(jì)中快速準(zhǔn)確表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想并通過(guò)表現(xiàn)圖推敲形體及空間關(guān)系。學(xué)員可通過(guò)表現(xiàn)圖構(gòu)圖關(guān)系、色彩關(guān)系，手繪關(guān)系的訓(xùn)練培養(yǎng)良好的藝術(shù)感覺(jué)和良好的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。
模塊二：室內(nèi)預(yù)算階段能獨(dú)立完成整套3D效果圖、施工圖，熟悉裝飾整套施工流程及工程預(yù)算。熟悉工藝流程，對(duì)主材的品類、材質(zhì)、工藝、價(jià)格有精確的了解。能使年輕的設(shè)計(jì)師迅速掌握各種施工工藝和材料的性能，完整的掌握室內(nèi)裝飾系統(tǒng)的水電、木油漆、吊燈塑造等結(jié)構(gòu)框架的建造。
模塊三：室內(nèi)平面布局階段掌握學(xué)習(xí)空間分布的基本設(shè)計(jì)原理，合理劃分空間，以及室內(nèi)空間界面的藝術(shù)處理。掌握人體工程學(xué)中的有關(guān)計(jì)測(cè)數(shù)據(jù)，從人的尺度、動(dòng)作領(lǐng)域、心理空間以及人際交往的空間。堅(jiān)持學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)日益注重“以人為本”的根本原則。
模塊四：室內(nèi)原理階段掌握空間設(shè)計(jì)的裝飾風(fēng)格、家具擺放、裝飾品的陳設(shè)色彩的主次色彩的搭配等以及燈光的類型和不同光源的布置方法，包括整體氣氛的把控，以及常見(jiàn)材質(zhì)壁紙、絨布、皮質(zhì)等材質(zhì)的調(diào)節(jié)方法。和不同光源的布置方法，包括整體氣氛的把控，以及常見(jiàn)材質(zhì)壁紙、絨布、皮質(zhì)等材質(zhì)的調(diào)節(jié)。
