報(bào)保定技師學(xué)院的人多嗎？保定技師學(xué)院是少有的采用“雙元制”模式進(jìn)行教學(xué)的技工院校，采用的是德國(guó)的教學(xué)模塊和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并且在教學(xué)過(guò)程中由德國(guó)專家全程進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)踐能力并存，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，同時(shí)也得到了社會(huì)的認(rèn)可，每年吸引大批學(xué)生前來(lái)報(bào)考。下面就為大家詳細(xì)介紹一下保定技師學(xué)院。

保定技師學(xué)院簡(jiǎn)介

保定技師學(xué)院是一所國(guó)辦全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工院校，是保定市第一所技師學(xué)院，全額撥款事業(yè)單位，隸屬于保定市人力資源和社會(huì)保障局，學(xué)校始建于1960年，前身為保定勞動(dòng)技工學(xué)校。建校近60年來(lái)，為社會(huì)輸送技術(shù)技能人才40000余人，為保定市人才的培養(yǎng)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

保定技師學(xué)院雙元制教學(xué)特色

保定技師學(xué)院與德國(guó)南圖林根州手工業(yè)協(xié)會(huì)(HWK)合作，進(jìn)行德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式本土化探索，引入德國(guó)機(jī)電一體化專業(yè)課程體系，按照德國(guó)機(jī)電一體化專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，采用雙元制模式進(jìn)行教學(xué)和鑒定考核。

保定技師學(xué)院與德國(guó)手工業(yè)協(xié)會(huì)總會(huì)職教中心所簽約合作成立“中德（河北）職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院”。“中德（河北）職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院”為德國(guó)手工業(yè)協(xié)會(huì)海外培訓(xùn)中心合作項(xiàng)目在中國(guó)境內(nèi)第一批遴選成立的十所中德職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院之一，也是河北省唯一一所中德職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院。

中德“雙元制”實(shí)驗(yàn)教學(xué)班

保定技師學(xué)院深化校企合作，產(chǎn)教融合，與德國(guó)南圖林根州手工業(yè)協(xié)會(huì)合作引入德國(guó)“雙元制”課程體系，開(kāi)設(shè)中德“雙元制”教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，由德國(guó)專家、企業(yè)技術(shù)人員、學(xué)校專業(yè)教師共同參與教學(xué)各環(huán)節(jié)的實(shí)施，采用面向企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的任務(wù)式培養(yǎng)方法，推行校企協(xié)同育人的教學(xué)模式

保定技師學(xué)院實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)

保定技師學(xué)院有數(shù)控車床，數(shù)控銑床、五軸加工中心、車銑中心等數(shù)控加工設(shè)備，同時(shí)正在規(guī)劃建設(shè)中德（保定）工業(yè)4.0智能制造公共實(shí)訓(xùn)基地，第一期建設(shè)基本完成。主要是以保定技師學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè)中德職業(yè)教育合作教學(xué)項(xiàng)目為依托，按照德國(guó)機(jī)電一體化專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置費(fèi)斯托液壓氣動(dòng)設(shè)備，庫(kù)卡機(jī)器人、德國(guó)慧魚(yú)機(jī)器人、西門子PLC1200等設(shè)備。

“雙元制”教學(xué)法打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓課堂變得更加輕松、實(shí)際，逐漸提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓學(xué)生主動(dòng)去探索知識(shí)的海洋，從而提升自身的學(xué)習(xí)能力。如果你也想在這樣一種愉悅氛圍下學(xué)習(xí)，那就快來(lái)保定技師學(xué)院報(bào)名吧！