專(zhuān)業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)：園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我校的特色專(zhuān)業(yè)之一。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)探索，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)精干、專(zhuān)業(yè)技能較強(qiáng)、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。在教學(xué)中， 突出實(shí)踐教學(xué)，注重能力培養(yǎng)，強(qiáng)化工種操作實(shí)訓(xùn)，實(shí)行“雙證書(shū)”制度，畢業(yè)實(shí)習(xí)均能頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)具有較強(qiáng)的園林工程施工、監(jiān)理、造價(jià)管理能力，工作適應(yīng)能力強(qiáng)。

隨著城市建設(shè)步伐加快，在眾多的城市改造、道路拓寬、廣場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注綠化景觀設(shè)計(jì)，因而對(duì)此類(lèi)人才的需求也大幅度增加；另一方面，隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中競(jìng)相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，而且一些企事業(yè)單位也越來(lái)越注重環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，因此，那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計(jì)和花卉苗木養(yǎng)護(hù)，又具有基本操作技能和管理才能的人員越來(lái)越受到社會(huì)的青睞。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握?qǐng)@林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林給排水工程、園林工程施工與管理的理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有從事園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工組織管理、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)管理的能力和職業(yè)技能，面向園林設(shè)計(jì)、園林施工技術(shù)、園林綠化維護(hù)與管理的初、中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要專(zhuān)業(yè)課程：園林植物、園林植物環(huán)境、園林美術(shù)、園林制圖、園林測(cè)量、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)、園林植物病蟲(chóng)害防治、園林法規(guī)、園林工程施工、園林工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、園林建筑、園林給排水工程、園林工程施工與管理、建筑CAD。

實(shí)踐環(huán)節(jié)：專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)、園林工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)工種操作實(shí)訓(xùn)、工程算量實(shí)訓(xùn)、施工組織設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、CAD繪圖實(shí)訓(xùn)、工程質(zhì)量檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、崗前專(zhuān)業(yè)綜合模擬實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。

職業(yè)資格證書(shū)：在教學(xué)中，學(xué)校結(jié)合教學(xué)將組織學(xué)生考取由人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的測(cè)量工等職業(yè)技能崗位證書(shū)，以及河北省建設(shè)廳頒發(fā)的建設(shè)企事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)管理人員崗位證書(shū)，如施工員（土建、水暖）、材料員、資料員、施工造價(jià)員（土建、安裝）、測(cè)量員等。這些證書(shū)將大大增加畢業(yè)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

面向崗位：畢業(yè)生主要面向園林部門(mén)及其他企事業(yè)單位，從事園林植物的繁殖栽培管理工作綠地設(shè)計(jì)和中小型公園設(shè)計(jì)工作，能根據(jù)設(shè)計(jì)文件編制預(yù)算，組織施工，能擔(dān)任草坪建植工、花卉園藝工 （四級(jí)）、景觀設(shè)計(jì)師等工作。