隨著新一代信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字化趨勢正在席卷千行百業(yè)，也對人才培育提出了新的需求。在新技術(shù)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)的大背景下，高職院校該如何培養(yǎng)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的人才？職業(yè)教育領(lǐng)域的產(chǎn)教融合又要如何打破“圍墻”，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展？

5月14日，恰逢2024年職業(yè)教育活動周山東啟動儀式在青島舉辦，來自山東各市教育領(lǐng)域的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中職學(xué)校代表及中央媒體采訪團走進全球燈塔工廠——海爾青島冰箱互聯(lián)工廠。作為產(chǎn)教融合領(lǐng)域的創(chuàng)新賦能代表，卡奧斯COSMOPlat分享了平臺在智能制造、產(chǎn)教融合及教育數(shù)字化等領(lǐng)域的先進成果，為職業(yè)教育人才培養(yǎng)和機制創(chuàng)新提供了有益經(jīng)驗。

人崗合一，創(chuàng)新打造“定制人才”

產(chǎn)教融合是衡量職業(yè)教育改革成效的重要標志，是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。作為全國首批產(chǎn)教融合型企業(yè)，多年來，依托品牌優(yōu)勢和全球生態(tài)資源，海爾集團持續(xù)推動校企合作，在智慧住居、智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域深入探索實踐，形成了豐富的技術(shù)積累與實踐經(jīng)驗。

在現(xiàn)場分享中，卡奧斯COSMOPlat產(chǎn)教融合相關(guān)負責人表示，以卡奧斯COSMOPlat工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺為載體，海爾聯(lián)合科研院所、高校、行業(yè)協(xié)會等，以產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的思路共同探索產(chǎn)教融合新模式，一方面將海爾企業(yè)文化和管理經(jīng)驗“平臺化、體系化、教材化”，另一方面則依托實訓(xùn)基地實現(xiàn)人才培養(yǎng)的全方位融合，打通育人與用人的“最后一公里”。

在實踐過程中，卡奧斯COSMOPlat產(chǎn)教融合緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和學(xué)生成長、成才的需要，提出以實踐成果為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心的“人崗合一”育人理念，將專業(yè)教學(xué)、崗位能力、創(chuàng)業(yè)實踐與學(xué)生發(fā)展價值實現(xiàn)有機結(jié)合。

除了創(chuàng)新產(chǎn)教融合模式外，現(xiàn)場還分享了卡奧斯COSMOPlat與青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東科技職業(yè)學(xué)院等高職院校的合作成果。目前，平臺已與國內(nèi)外上千所院校建立合作關(guān)系，累計建設(shè)實訓(xùn)基地40余處，年培養(yǎng)在校學(xué)生及在崗職工4.5萬人次，并圍繞智能制造細分領(lǐng)域課程體系、“1+X”證書試點、現(xiàn)代學(xué)徒制試點、雙師型人才培養(yǎng)等累計開發(fā)了6大門類286門核心課程，認證技能證書5項，實現(xiàn)對產(chǎn)業(yè)人才的“精準需求、精準培養(yǎng)、精準供給”。

匯聚資源，構(gòu)建校企合作新生態(tài)

歷經(jīng)數(shù)年探索，平臺已形成了覆蓋課程、實訓(xùn)、認證到就業(yè)創(chuàng)業(yè)的全生命周期、大規(guī)模定制的產(chǎn)教融合新生態(tài)，為學(xué)生提供了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“實訓(xùn)舞臺”，也為產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)出一大批復(fù)合型的技術(shù)人才。

活動現(xiàn)場，來自青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院海爾（機電）學(xué)院的智能制造專業(yè)群師生代表進行了分享?！拔覀儗I(yè)群自2007年以國家示范校項目為契機，與海爾集團進行全面深入合作，包括校企雙元育人、共建雙師團隊、共建實訓(xùn)場景、共同開發(fā)課程等。”專業(yè)群負責人趙秋玲介紹，截至目前，雙方已校企聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生2600多人，其中30％的畢業(yè)生畢業(yè)后迅速成長為企業(yè)技術(shù)骨干或生產(chǎn)管理人員，為海爾培訓(xùn)國內(nèi)、國外員工3萬多人?！搬槍栔悄苤圃焐a(chǎn)鏈急缺崗位，我們正聯(lián)合推進現(xiàn)場工程師項目，將通過校企雙主體、五段遞進、四階培養(yǎng)模式，聯(lián)合打造一批工程實踐能力強、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)的零距離對接。”

在智慧住居人才培養(yǎng)方面，卡奧斯COSMOPlat聯(lián)合青島西海岸新區(qū)中德應(yīng)用技術(shù)學(xué)校，建設(shè)起以“物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”為核心的校企實訓(xùn)基地和三方協(xié)同育人“五位一體”人才培養(yǎng)體系。校企合作共建理實一體化教學(xué)區(qū)、研發(fā)實訓(xùn)區(qū)、智能家居交互體驗區(qū)，搭建起真實項目實訓(xùn)環(huán)境，使用真實商用設(shè)備，通過實戰(zhàn)化教學(xué)實訓(xùn)，打造出“項目式培養(yǎng)”“案例式教學(xué)”等新模式，助力學(xué)生對CAD圖紙設(shè)計，安裝、施工、聯(lián)調(diào)、維護等技能的全面掌握。其中“雙元三地”育人模式獲2022年國家職業(yè)教育成果二等獎。

此外，2023年10月，海爾還與華中科技大學(xué)、濱州職業(yè)學(xué)院共同牽頭，聯(lián)合西交利物浦大學(xué)、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院等247家單位成立全國智慧住居與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合共同體。共同體將通過數(shù)字資源平臺共享新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范等產(chǎn)業(yè)行業(yè)最新成果，以專業(yè)共辦、平臺共建、資源共享等新模式賦能高校，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

未來，卡奧斯COSMOPlat也將以培養(yǎng)新時代技術(shù)技能型人才為主線，以造就未來大國工匠、能工巧匠為目標，打破產(chǎn)業(yè)與教育的“邊界”，以產(chǎn)教融合的新生態(tài)，助力職教高質(zhì)量發(fā)展。

聯(lián)系我時請說明是在“職教網(wǎng)tyhdweb.cn”看到的，謝謝！