“十四五”時(shí)期，國家進(jìn)入新的發(fā)展階段，黨中央、國務(wù)院高度重視職業(yè)教育發(fā)展，召開了全國職業(yè)教育大會(huì)并推出一系列重大舉措，聚焦深化改革，立足提質(zhì)培優(yōu)，全面推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為，要求深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。

一直以來，作為深耕職業(yè)教育領(lǐng)域的上市公司，中國高科集團(tuán)積極響應(yīng)國家號(hào)召，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示，認(rèn)真落實(shí)全國職業(yè)教育大會(huì)精神，聚焦職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、關(guān)注教育公平與人才儲(chǔ)備，深化產(chǎn)教融合、校企合作，以共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、專業(yè)共建、賦能實(shí)訓(xùn)等多種形式與高校開展緊密合作，推動(dòng)職業(yè)教育數(shù)字化升級(jí)，取得了顯著成績。

深化產(chǎn)教融合，打造高質(zhì)量的職業(yè)教育體系

黨的十九大以來，黨中央、國務(wù)院頒布的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020-2023年）》、《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等文件為職業(yè)教育的改革發(fā)展指明了方向，從深化改革到提質(zhì)培優(yōu)，再到高質(zhì)量發(fā)展，既互相銜接，又逐級(jí)遞進(jìn)。在政策框架的指引下，中國高科集團(tuán)以人才需求為導(dǎo)向、以產(chǎn)業(yè)為紐帶、以學(xué)生為中心，為院校提供不同維度及層次的高質(zhì)量教育資源與教學(xué)服務(wù)，聚合行業(yè)實(shí)踐資源與先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用，賦能院校共同開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)服務(wù)、人才輸送等合作。目前，結(jié)合雙一流院校、應(yīng)用型本科院校及高職高專院校等不同層次院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)及需求，中國高科集團(tuán)已與全國數(shù)十所院校開展產(chǎn)教融合深度合作，并在山東、四川、廣東等多地建立中國高科產(chǎn)業(yè)學(xué)院及卓越人才培養(yǎng)基地，校企雙方共同培養(yǎng)技能人才，樹立具有鮮明特色的校企合作辦學(xué)品牌，有效連接產(chǎn)業(yè)端和教育端，實(shí)現(xiàn)高校專業(yè)建設(shè)與高質(zhì)量人才培養(yǎng)的雙重成果，以此帶動(dòng)高校共同成長，助力職業(yè)教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)真正融合。

優(yōu)質(zhì)資源共享，構(gòu)建信創(chuàng)教育新生態(tài)

順應(yīng)世界職業(yè)教育和高等教育發(fā)展趨勢(shì)，為深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)信創(chuàng)人才能力提升，積極服務(wù)信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，中國高科集團(tuán)與工信部人才交流中心就信創(chuàng)人才培養(yǎng)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，聯(lián)合啟動(dòng)“高科信創(chuàng)英才產(chǎn)教融合計(jì)劃”，重點(diǎn)面向廣大院校依托人工智能、大數(shù)據(jù)等專業(yè)方向開展信創(chuàng)專業(yè)共建、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)等人才培養(yǎng)培訓(xùn)專項(xiàng)活動(dòng)。

中國高科集團(tuán)與工信部人才交流中心的合作以“服務(wù)信創(chuàng)全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展”為核心，涵蓋人才培養(yǎng)研究、人才產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)施和人才培養(yǎng)服務(wù)支撐等多個(gè)方向，雙方共同發(fā)起成立信創(chuàng)英才產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟。聯(lián)盟整合信創(chuàng)行業(yè)的技術(shù)資源、師資資源、培訓(xùn)課程資源、崗位技能證書資源、就業(yè)資源，整合院校的信創(chuàng)相關(guān)師資資源、開放教學(xué)平臺(tái)資源、實(shí)訓(xùn)教育資源等，凝聚各方力量，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同的信創(chuàng)人才培養(yǎng)生態(tài)。通過“產(chǎn)學(xué)研”共同努力，打造新時(shí)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展標(biāo)桿，提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐，讓企業(yè)更精確地把握人才。

5G+AI技術(shù)，助力職業(yè)教育數(shù)字化升級(jí)

教育數(shù)字化給職業(yè)教育的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇，數(shù)字化轉(zhuǎn)型能夠驅(qū)動(dòng)整體教學(xué)模式的變革。在我國職業(yè)教育領(lǐng)域的重要賽道——醫(yī)療教育領(lǐng)域，中國高科集團(tuán)旗下子公司英騰教育致力于通過運(yùn)用5G+AI技術(shù)，構(gòu)建職業(yè)教育終身學(xué)習(xí)云平臺(tái)。公司業(yè)務(wù)聚焦醫(yī)學(xué)教育、應(yīng)急安全教育、職業(yè)教育，提供包括資格考證、職稱晉升、技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育在內(nèi)的學(xué)習(xí)云平臺(tái)整體解決方案，促進(jìn)教育資源公平共享，加快中國職業(yè)教育信息化進(jìn)程，成為職業(yè)在線教育的AI創(chuàng)新引領(lǐng)者。

考試寶典APP作為英騰教育的龍頭產(chǎn)品，秉承“Al讓醫(yī)學(xué)考試更簡(jiǎn)單”的服務(wù)宗旨，深入培訓(xùn)、課程、AI題庫等領(lǐng)域，搭建從試題輔學(xué)到高水平講授教學(xué)的完整知識(shí)體系，幫助醫(yī)考備考、醫(yī)學(xué)職稱應(yīng)試群體高效學(xué)習(xí)人性化設(shè)計(jì)的精研課程、高階培訓(xùn)、AI題庫等內(nèi)容，提供從基礎(chǔ)到進(jìn)階、緊扣重難點(diǎn)的全周期備考服務(wù)。中國高科集團(tuán)持續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)賦能英騰教育，完善數(shù)字化教育服務(wù)矩陣，不斷夯實(shí)職業(yè)教育信息化基礎(chǔ)，服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。

2022年是職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、改革攻堅(jiān)的關(guān)鍵年。中國高科集團(tuán)將持續(xù)關(guān)注職業(yè)人才培養(yǎng)，凝聚教育行業(yè)的各界力量，打造以職業(yè)和技術(shù)雙輪驅(qū)動(dòng)、服務(wù)人才培養(yǎng)全鏈條的高質(zhì)量教育體系，為社會(huì)主義現(xiàn)代化國家建設(shè)輸送新型技能人才。

 

信息來源：吉林之聲

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